师：下面大家先来聆听一遍，思考歌曲的速度和情绪是怎样的?
师：这首歌曲很短小，只有两个乐句，老师将第一段歌词再来唱一遍，你们听哪些地方很有味道?
师：它和歌谱与歌词紧密地联系，是整首乐曲的最高音，彩虹是怎样的彩虹?长长的彩虹挂在天边。长长的彩虹挂在了藏族人民的心里。
师：(唱3561653211-)你们看，它的旋律是从上到下，就像藏族山水相连，连绵不绝。特别是乐句末的切分音保持住。
师：下面我们看到这一句，云间修起金色的路，句子开头语五度跳进旋律继续上行然后慢慢下行，又似一座高山，这条金色的公路修筑在高高的山上，你们看(图片)，山上的公路修起来容易吗?真难修啊，这条公路是那么长，而且弯弯曲曲，你听。
师：巴塘北京紧相连，这是藏族味道最浓的一句，你们找到了吗?哪里最味道?一松一紧，扣人心弦，哪个字上面的音最多?
师：巴塘在四川，离北京远吗?是啊，北京那么远当然要唱的长一点，再来一次。但是他们两个地方因为这条公路紧紧相连距离变短了。你听。
师：你们也来试试。一二两组来试试看，三四两组呢也来唱一唱。
师：老师想再来唱一遍，邀请同学们在心里跟唱，好吗?接下来请同学们和我一起轻轻地唱起来。让我们来唱一唱第二段歌词好吗?
师：你们唱的真好听，老师想来听一遍，老师为你们演奏三角铁伴奏。
师：刚在我在哪些地方用了三角铁?老师想告诉你们一个秘密，你们看这些加上三角铁下面的音与音之间有什么联系吗?
生：前一句的句末与下一句的开头的音怎么样啊?一样的，是同一个音。
师：对啊，这在音乐中叫“鱼咬尾”。作者不仅在歌曲中加上许多的连音线而且用到了“鱼咬尾”，这让所有的乐句都连了起来，正如歌中所唱“山连水水连山”。
师：请同学们和我一起轻轻地唱一遍，哪个同学愿意来帮我敲击三角铁?下面的同学的手上不是也有一个三角铁吗?我们一起来边唱边敲。
生：47
师：对啊，这首藏族民歌采用的是“五声调式”，只有“12356”五个音呢。让我们再来一次，感受连绵起伏的旋律好吗?
