①语言表达是说课得分的主要方面，是区别说课好坏的重要因素。因为说课的内容对评委来说，可能听不清，记不住，可能对内容不熟悉，可能并不是真正的语文教学内行或实践者，他们难以或无能力在这方面迅速作出正确的评价，他们的注意力大多在说课人的表达上。要想办法让评委们听得清楚、听得舒服、听得有味、听得有印象，一要准确：用语恰当，句法规范，普通话标准;二要清楚：吐字清晰，声音洪亮;三要节奏快慢适中，抑扬顿挫。
②表情仪态自然大方、轻松洒脱富有激情、精神饱满，亲和力强，谈心交流汇报式说课。有修养，懂礼仪，穿着得体。把你的一面展现出来。同时，要重视小节。教师的言行就是示范，进入考场就在考试，你的一切无形无声的表现都可能会影响你的成绩。总之，呈现一个教师应有的良好气质、素质、修养。
③说课过程内容完整、条理清楚、过渡自然、衔接紧凑、重点突出、详略得当。
④注重理论依据。做到理论与实践有机结合，自然统一，理论依据科学合理，运用准确。怎样教，方法不同，很难分辨高低优劣，重点区别是要说清说好为什么这样教，你的理论依据是什么，这才能看出一位教师的理论功底与教学水平。
⑤时间分配合理。时间分配有长有短，不平均使用，时间把握准确，不要出现“拖堂”、前紧后松、前松后紧的现象。
⑥努力有一些自己创造性和个性化的表现。用你的特色和个性给评委留下好印象。
⑦扬长避短，凸现自己的优势，隐藏自己的劣势。如声音、普通话、书写等。
⑧设计一个简洁、有创意、有特色的教学板书(必要时可以采用生动活泼的简笔画呦)。
