《指南》中明确了,经常和幼儿一起看图书、讲故事,有利于丰富其语言表达能力,培养良好的阅读兴趣和习惯,进一步拓展学习经验。因而,在本次活动的核心环节,我设计了看图说故事和故事续编两个活动,使幼儿在浓郁的氛围中,提高对阅读的兴趣,同时培养幼儿的表达能力和创造力。
第一部分,先一边向幼儿展示图片,一边给小朋友讲《快乐的动物合唱团》的小故事。在讲故事的同时,穿插着向小朋友提问:这个故事的主人公是哪个小动物啊?为什么小狗很伤心,小花猫很害怕呀?一共有多少个小动物组成了合唱团?引导幼儿,理解故事的内容,启发幼儿的智力。
《指南》中提到“应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境,鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流,让他们想说、敢说、喜欢说,并能得到积极回应。”在完成第一个活动完成后,引导幼儿进行故事的续编,让幼儿相互讲述自己的小故事,激发幼儿的创造力,培养幼儿的表达能力和沟通能力。