小组合作学习是课堂教学中充分发挥学生主体作用的一种有效方法,也是当前引导学生主动学习的重要途径。为了保障小组讨论的顺利进行。我会按照一定的流程组织小组讨论。
1.合理分组。划分地理小组的时候,我会充分考虑小组成员在性别、能力、成绩、性格等方面的差別,以“组内异质,组同同质”为原则,并根据班级人数将学生分成若干小组,由4或6名学生组成地理学习小组,而且我还会选定组长,保证讨论有序进行。
2.合理设计讨论问题,我会深入研究地理教材,本着开放性、激励性、层次性、探究性的原则,确定哪些地方适合开展小组讨论。
3.引导讨论。在小组讨论的过程中,我会进行巡视指导,关注到每位学生的参与度,并适时引导学生思考的方向或者纠正学生思考的方向,需要的话也会参与到讨论当中,营造一种融洽的学习氛围。