“礼，体也。言得事之体也。”礼是中华文化的基石，中华民族自古崇尚礼仪，被称为“礼仪之邦”。在教师考试面试中，言语得体、着装得体、举止得体，都是很重要的因素。良好的面试礼仪能体现出个人涵养，彰显个人素质，给人留下良好的印象。
在教师招聘面试中，应试者从推开门步入考场的一刻起，测评就已经开始了，那么，最先映入考官眼帘的便是各位考生的着装。就服饰而言，应试者的服饰要与自己的身材、身份相符，与考试的季节相符，努力做到高雅、得体、整洁、大方，从而体现应试者的精神风貌、气质和审美修养。
正所谓“学高为师，身正为范。”教师的衣着习惯，可以反映其文化素养和精神面貌。因此，无论是在教育教学活动中，还是公共场合，教师的着装和言行举止都要体现教师职业特点，着装美观大方，有时代感，符合教师身份。
问候是交流的基础。在日常工作中，问候是最基本的语言交流形式，它是教师教学工作的起点。因此，作为教师，要想提高教学语言的表达效果，为学生提供一堂高效的、令人愉悦的课程，首先得掌握问候的技巧。
在面试中，问候是展示应试者个人形象的第一步，好的问候，会使人觉得眼前一亮，会更好地吸引考官的注意力，给考官留下好的第一印象。反之，如果不会问候，会让应试者的整体形象大打折扣。因此，应试者在问候考官们时，一定要力求热情而友好，主动而礼貌。从问候的形式来说，属于直接问候，具体表现为：“各位考官好!”“各位考官，上午(下午)好!”等。
所谓举止得体，就是适合当时环境，动作语言都能够恰如其分。
身正：身躯正，重心垂直，不弓腰驼背，不含胸挺肚，不扭腰垮肩，双肩平行，双臂自然下垂。
脚稳：立脚平稳，两脚跟并拢，两脚尖张开五十度左右。
头平颈正：颈正直，双目向前平视，嘴角微闭，下颚微收，动作平和自然。
