2020年德育工作总结思维导图

清水入喉

2023-03-14

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2020年德育工作总结_Word格式文档免费下载，立德树人有道，春风化雨无声—蔡山一中德育工作总结教育是培养人的千秋大业。我校一直在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立人人都是德育工作者的观念，每位老师都自觉地投入到德育实践中，坚持正面教育，有机渗透。在全体师生的共同努力下，工作取得了一定的成绩：一、加强师德师风建设，打造专业化德育队伍。

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思维导图大纲

立德树人有道，春风化雨无声—蔡山一中德育工作总结教育是培养人的千秋大业。我校一直在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立人人都是德育工作者的观念，每位老师都自觉地投入到德育实践中，坚持正面教育，有机渗透。在全体师生的共同努力下，工作取得了一定的成绩：

一、加强师德师风建设，打造专业化德育队伍。

学校坚持德育为首的工作思路，本着“以人为本，以德为先，和谐发展”的育人理念，以“完善学生人格素质，打造安全、和谐校园”为目标，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加强师德建设

搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富的德育工作队伍。新学年新学期，学校领导及时调整德育工作领导小组，进一步完善了学校德育工作网络。组织教师在教师周一例会中开展政治理论学习，积极开展师德讨论，签订了我校教师师德师风责任书，并且安排一位老师领学“校长荐文”，如罗素的《教育的目的》、叶振海的《帮扶新教师有门道》、吴非的《“教书者”自己应是读书人》等等，这些文章是校长精心挑选，以身示范，激励了老师们提高自己专业素养、政治素质和师德修养，及时更新自己的教育理念，拓展教育视野。

2、抓好对班主任的管理

班主任是班级的领导者、组织者和管理者，在全面推进素质教育的进程中，班主任始终是一支重要的骨干力量。本学期学校完善了《班主任工作考核办法》、《班级考核办法》，让班主任工作有章可循，努力提高班主任工作的质量和效率。及时召开班主任工作研讨会，及时交流班主任工作的成功经验，让班主任自我找差距，探究班级创新发展的路子，大大促进了班主任工作的顺利开展。倡导和谐的工作环境，做到大事讲原则小事讲团结，保持班主任队伍的健康发展，大大推动了学校教务工作的顺利进行。

3、发挥教务处、团委、学生会的作用。

由团委牵头教务处督导成立学生会，每天午饭后检查全校寝室、教室卫生，全校通报表扬。很多学生每天早上都会去宣传栏处查看自己或班上有没有同学上榜。每周检查的结果汇总总结，利用周一升旗，公布检查结果，每个月根据记载情况，颁发漂亮教室、文明寝室的流动红旗，通过这样的活动，促进学生养成良好的学习生活习惯，大大激发了学生的集体荣誉感。

二、以重大节日为契机，开展主题教育活动。

为加强学生的爱国主义教育，革命传统教育，民族文化教育，强化德育工作，利用重大节日及传统节日对学生进行教育。

1、七月一日建党节和十月一日国庆节，学校举行绘画书法比赛、演讲比赛、手抄报比赛，优秀的手抄报、绘画作品在全校进行展览，基础年级开展“爱我中华”的演讲比赛，渗透爱国主义教育。

2、“缅怀先烈抗击疫情”网上祭祀活动。四月份，学生在家隔离，网上学习，政教处组织各班开展“缅怀先烈抗击疫情”网上祭祀活动，各班在网上积极开展主题班会，围绕“缅怀英烈，抗击疫情”主题，向家长发放《黄冈市委文明办致黄冈市民清明祭祀活动的倡议书》、向人民英雄纪念碑敬礼、网上献花、讲先烈或先祖故事、办手抄报、征文、书写寄语、制作思念卡等相关活动。一个个敬礼，一幅幅画作，一行行文字，我们用自己的方式，传承文化，缅怀先人，致敬英雄，激发了同学们对祖国的热爱之情，增强了团队意识和集体荣誉感。

3、三八节、教师节，对学生进行尊师孝母教育。开展为父母、为教师献爱心活动。

三、注重校园文化建设，开展校园文化活动。

1、“居家学习，抗击疫情”手抄报评比活动

五月份，各年级组织“居家学习，抗击疫情”手抄报评比活动，通过手抄报，绘画展的宣传评比，学生的书写、绘画等能力得到了锻炼，审美能力进一步提高，提高了学生和家长对疫情防控的认识，也丰富了学生在疫情期间的文化生活。

2、打造独具特色的班级文化长廊，每个月学校进行漂亮教室和文明寝室评比活动。班级文化是校园文化建设的重要组成部分，是校园文化建设的有益补充。在班主任老师的指导下，学生根据本班特色制作完成。师生集体谋划、精心设计、认真制作出了形式多样、内容丰富、极富创意的班级文化。每个班均有班风、班级目标、班主任寄语等固定栏目，有的班通过每个人的座右铭，相互励志；有的班优秀作文展评，培养学生良好的写作素养；有的班通过美文、美图赏析，提升文化艺术素养；有的班通过树立典型表扬先进，为广大同学树立楷模。

四、从学生角度出发精心营造德育氛围

1、开展学生星级评比，规范学生发展性评价，

学校统一为各班建立“班级之星”评比栏，开展争星活动，提高学生参与养成教育的积极性。学校在宣传栏，建立评比台，定期对星级少年进行表彰。结合我校的实际情况，我们初步构建和完善了班级之星评价体系。具体流程是：小组评价、班级汇总、学校审核等步骤，这样的操作程序使得每位学生都能看到自己的希望和进步。经过一个学期的试行效果很好。下课、放学的路上时常会听到学生讨论，“今天听写全对，加了分”“今天因为迟到，扣了分” 争星活动的推行，让许多班级和学生的面貌焕然一新。

2、校长全校观察，汇总每日正能量

学校校级领导率先垂范，每天坚持观察学校教师、学生动态，汇总老师早到班、上课精神饱满、备课充分，学生拾金不昧、读书认真，等典型事迹，形成“一日正能量”，在学校宣传栏进行全校通报表扬。

3、“厉行节约，反对浪费”主题教育活动

开学初，很多学生挑食、偏食，浪费现象严重，为培养学生勤俭节约的良好文明习惯，杜绝学生养成各种铺张浪费等不良行为，我校各班开展了“厉行节约，反对浪费”主题教育活动，通过践行“光盘行动”、手抄报等形式的评比活动，学生们深刻认识到节约粮食的重要性，活动充满教育意义。

4、“社会主义核心价值观”大讨论

十月份，针对学生网课期间接触了纷繁复杂的网络，被一些不良信息诱导，难辨是非真假丑恶，学校组织了全体教师进行社会主义核心价值观学习，班主任利用晚讲时间，从学生身边的事例展开社会主义核心价值观讨论，每班上交五篇优秀的稿件，年级选择一篇，在全校进行交流。

5、“禁止学生带手机进校园” 告家长书为进一步加强对学生课余时间的管理，政教处发起“学生禁止在校园使用手机”的倡议，班主任开主题班会，所有学生和家长签订承诺书，将预防学生沉迷网络、培养良好的媒介素养作为重要内容，引导家长掌握科学的家庭教育理念，构建家校协同育人的格局。我们的德育从不简单说教，而是通过活动让学生在潜移默化中受到启发。本学年度，政务处、各年级通过举行内容丰富、形式多样的德育教育活动，努力促进校园文化建设。

德育工作任重而道远，德育工作永远在路上，在今后的工作中我们还要进一步明确学校德育工作目标，落实措施到位，加强检查、考核评比力度，齐心协力，扎实工作，不断学习新的管理理念，完善各项管理制度，提高管理水平。

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