教师招聘语文学科笔试――诗歌鉴赏答题指导（三）思维导图

清水入喉

2023-03-14

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教师招聘语文学科笔试――诗歌鉴赏答题指导（三）

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思维导图大纲

运用举例1：

早行

陈与义

露侵驼褐①晓寒轻，星斗阑干分外明。

寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。

【注】①驼褐：一种用兽毛制成的上衣。

问题：这首诗主要用了什么表现手法?有什么效果?

【答案】这首诗主要用了反衬手法。(步骤一)天未放亮，星斗纵横，分外明亮，用星辰的明亮反衬夜色之暗;可以听见稻田深处草虫的鸣叫声，用“草虫鸣”反衬出环境的静寂。(步骤二)。两处反衬都突出了诗人出行之早，表达了内心孤独寂寞之情。(步骤三)

运用举例2：

【正宫】塞鸿秋·浔阳即景

周德清①

长江万里白如练，淮山数点青如淀②。江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。

晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。

【注】①周德清(1277-1365)，号挺斋，高安(今属江西)人。②淀：即蓝靛，蓝色染料。

问题：这首散曲一句一景，合起来又构成了一幅色彩绚丽的浔阳山水图。请分别从写景的顺序和动静的角度对这首散曲作简要赏析。

【答案】

从写景顺序：①由大处到个体，由远及近。万里奔流的长江，像一匹白色的素绢;对岸几处小点，像是染上了青色的颜料，那是淮地的远山。这里一二句写长江万里，远山数点，写的是大处、远景。几片白帆，箭一般地驶过了江面;而近处的高山上，长长的泉流飞下，犹如一道流电。这里三四句写江上轻帆，山泉飞流，写的是个体、近景。②由白天到晚上，由下到上。天色渐渐昏黄，暮色中的云层仿佛化作了这满地的露点，一钩新月模仿着扇形，在天上高悬，北方飞来的大雁，成“一”字的横线在空中排开。这里五六七句从前四句的白天转到傍晚，由地面转到天空。

从动静角度:动静相结合。一二句写长江、淮山的颜色，五六七句写晚云、新月、一字鸿雁，是静态之景;三四句着重写江帆迅疾、山泉飞流，是动态之景。

诗人通过对眼前浔阳之景的描绘，抒发了对大好河山的赞美和喜爱之情。

以上便是第三个考查维度——诗歌手法的答题指导，希望同学们学以致用，多写多练，这样才能在考场上呈现漂亮作答。同时也请期待最后一次连载，诗歌主题。