(3)观点:教育的产生完全来自动物的生存本能。利托尔诺认为:“动物,尤其是
略微高等的动物,完全同人一样,生来就有一种由遗传而得到的潜在的教育,其效果见诸于个体的发展过程”。沛西·能指出:教育是扎根于本能的不可能避免的行为。
(4)评价:它的根本错误在于没有把握人类教育的目的性和社会性,从而没能区分出人类教育行为与动物类养育行为之间质的差别,仅从外在行为的角度而没有内在目的的角度来论述教育的起源问题,从而把教育的起源问题生物学化。
(5)地位:第一个正式提出的教育起源学说,标志着在教育的起源问题上开始从
【练一练】(单选):教育的生物起源论的根本错误在于否认了教育的()。
【答案】B。解析:生物起源认为教育的产生完全来自动物的生存本能。它的根本错误在于没有把握人类教育的目的性和社会性,从而没能区分出人类教育行为与动物类养育行为之间质的差别,仅从外在行为的角度而没有内在目的的角度来论述教育的起源问题,从而把教育的起源问题生物学化。故B选项正确。