1.卢梭说过：“导师应该记住，他的工作不是要把世上可以知道的东西全部教给学生，而在使得学生爱好知识，尊重知识;在使学生采用正当的方法去求知，去改进他自己。”这表明教育工作者应当()。
C.教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”
2.小明上课玩手机，张老师看到了，不动声色，一边朗读课文，一边走到他的课桌前，轻轻敲了敲他的桌子，小明满脸通红，停止玩手机的动作，认真听课。关于张老师，下列说法不正确的是()。
3.“雪化了变成什么?”一个学生回答：“变成了春天!”这个富有想象力，又富有艺术性的答案却被老师判为零分。老师的做法忽视的是()。
4.李老师经常思考“如何教好这节课”等这样一些问题。这说明李老师处于教师发展的()阶段。
5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》中指出教育公平是社会公平的重要基础，教育公平的关键是机会公平，根本措施是()。
A.合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距
6.学校小商店的店主丢失了商品，怀疑是刚刚买东西的小北偷走的，对其进行了搜身，店主的这种行为()。
7.张老师平日工作认真负责，但当月并没有拿到足额工资。学校给出的解释令张老师无法接受，张老师可以向()要求解决。
8.王某与夏老师产生了一点误会，第二天带领几名大汉闯进校园，严重扰乱了学校的教学秩序，针对王某，应当()。
9.()对违反《中华人民共和国教师法》规定，拖欠教师工资或侵犯教师其他合法权益，应责令限期改正。
10.为了将校园建设更完善，某校向学生收取每人100元，添置l0台投影仪，该校做法()。
1.B【解析】材料中提到老师的工作是让学生采用正确的方法求知，即学会用正确的方法去学习，即教会学生学习。所以选B。
2.D【解析】张老师遇到问题没有生气呵斥，也没有一味教导学生，而是轻轻暗示，让小明注意到自己的错误，这样做注意到学生的感受和自尊心，关注到学生情感，注意到德育的重要性，并没有降低教师的权威，反而让学生更喜欢更敬爱，所以选D。
3.B【解析】学生富有想象力的答案被老师否认，忽视了学生独特的想象，忽视了学生的创造性。所以选B。
4.B【解析】教师处在关注情境阶段时，经常考虑“如何教好课”，并关注其他与教学情境有关的问题。
5.A【解析】教育公平是社会公平的重要基础。教育公平的关键是机会公平，基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。教育公平的主要责任在政府，全社会要共同促进教育公平。
6.C【解析】人身自由权是指公民在法律范围内有独立为行为而不受他人干涉，不受非法逮捕、拘禁，不被非法剥夺、限制自由及非法搜查身体的自由权利。本案例中店主对其搜身，严重侵犯了小北的人身自由权。因此答案应选C。
7.B【解析】张老师可依法向学校的上级主管机关提出申诉，即当地教育行政部门。
8.D【解析】《中华人民共和国教育法》第九章第七十二条明确规定：结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚;构成犯罪的，依法追究刑事责任。王某及其同伙严重扰乱了学校的教学秩序，故应给予行政处罚。
9.D【解析】《中华人民共和国教师法》第三十八条：地方人民政府对违反本法规定，拖欠教师工资或者侵犯教师其他合法权益的，应当责令限期改正。
10.C【解析】《中华人民共和国义务教育法》第三章第二十五条规定：学校不得违反国家规定收取费用.不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。
U249128194
U181414840
