A.民事制裁 B.行政处罚 C.行政处分 D.刑事处罚
刚接班的宋老师在班级上设置了一个“微语”本，要求同学们各取一个昵称，每天可以在“微语”本上写下自己的感想。同学们都非常兴奋，纷纷在本子上留言，坦陈进入六年级后的心声。一天，宋老师在“微语”本上发现一个署名为“霜美人”的留言，字里行间透出失落和伤感。“‘霜美人’是谁呢？他（她）怎么了？”带着疑惑，宋老师通过一段时间的观察，对比字迹，发现“霜美人”原来是一个大眼睛的女生——李小霜。
经了解，原来小霜自幼父母双亡，从小就由爷爷奶奶抚养，家庭拮据。但小霜学习十分努力，成绩优秀，每年都被评为优秀学生。学习之余，她还坚持自己的业余爱好——舞蹈。一天，宋老师对小霜说：“我刚接手咱们班，对同学们不了解，不如你当我的助手，好吗？”小霜爽快地答应了。在接下来的日子里，宋老师对小霜更加关注了，在生活上关心、照顾，学习上严格要求。同时，利用班会等机会，让小霜展示舞蹈特长。慢慢地，小霜在“微语”本上的留言渐渐不再显得忧伤了，在协助宋老师的班级工作上，她也很主动，十分负责，人也自信多了。在学校组织的迎新年联欢会上，小霜别具创意地用报纸折叠了一套晚礼服，在舞台上走秀。演出很成功，小霜的脸上露出了开心的笑容。
问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析宋老师的教育行为。（14分）
宋老师的教育行为体现的教师职业道德如下：
（1）关爱学生
。该条要求老师关心爱护全体学生，平等对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。材料中宋老师在“微语”本的留言中发现了李小霜的留言，在了解家庭情况后，生活上对其进行关心、照顾，学习上严格要求，落实了职业道德的要求。
（2）教书育人
。该条要求老师能培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。材料中宋老师让小霜在班会中展示舞蹈特长，并使得小霜别具创意地用报纸折叠了一套晚礼服，落实了教师职业道德的要求。
（3）爱岗敬业
。该条要求老师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。材料中宋老师热爱教育事业，通过留言本形式了解学生想法，并针对发现中的问题及时给予解决，勤恳敬业，乐于奉献。
