1）生物起源说，教育的产生完全来自于动物的本能，是种族发展的本能需要；
2）心理起源说，教育起源于日常生活中儿童对成人无意识的模仿；（心理想美梦）
3）劳动起源说，教育起源于人类所特有的生产劳动。（凯米爱劳动）
1）教育具有非独立性，教育和社会生活、生产劳动紧密相连。教育没有从社会生活和生产中分化出来，教育是在生产劳动和社会生产中进行的；
2）教育具有自发性、全民性、广泛性和无阶级性，是原始状态下的教育机会均等；
3）教育具有原始性，教育内容简单，教育方法单一。由于没有文字和书籍，教育方法只限于动作示范与观察模仿、口耳相传与耳濡目染。
1）以法治教，普及义务教育。西方近代教育发展的一个显著特点是“重视教育立法，以法治教”；
4）教育内容结构日益丰富，大量增加了自然科学和工业技术方面的课程内容；
5）教育的阶级性依然存在。在近代西方国家，教育的世俗化虽然有了一定的进展，但宗教教育和阶级教育仍然占据主导地位。
这一阶段要熟知题目、题型以及常考点。对自己做这些题目的准确率、出题点熟知
，在做完真题、模拟题的基础上，对那些做错和答题不到点上去的题目进行总体的复习，即进一步的查漏补缺。要保证自己知道的知识，一定会做对，自己模糊不清的知识点，已经完全弄明白了。
此阶段，考生还要进行适当的心理调适和休息，调节好身心，将自己调整到佳的考试状态。
教师资格证笔试怎样备考？以上的复习方法，想大家都已清楚了。我们都知道教师资格证考试需要记的知识点内容非常多，如果很多自己都没有记清楚那就很难在脑子里形成自己的思维导图，所以大家要多多加油积累更多知识点哦。
