在考试中,很多小伙伴都拿不准教育学、心理学的考试内容,今天小编给大家归纳一下,教育学心理学常考的102个人物考点关键词,没事多看,考试做题不丢分。
5、教育内容:诗、书、礼、易、乐、春秋;偏重社会人事,文事,轻视科技与生产劳动。
6、教学原则与方法:启发诱导,因材施教,温故知新,学思行结合。
4、思孟学派教育过程:博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。
4、教育目标:基本层次:贤能之士;理想层次:圣人。俗人、俗儒、雅儒、大儒。
2、教育内容:政治道德教育、科技教育、文史教育、逻辑思维能力的培养,重视实用技术。突破了儒家六艺的范畴。
3、论‘强力而行’,重视道德行为的锻炼,刻苦磨练精神。
4、知识的来源:亲知、闻知、说知(依靠类推与明故的方法来获得知识)
3. 教学原则:“用反”“虚静”,等充满辩证法的原则。
1、学记是我国也是世界第一本教育学专著,成文于战国时期。
4、教学相长、尊师重道、藏息相辅、豫时孙摩、启发诱导、长善救失、学不躐等
3、产婆术(精神助产术)苏格拉底讽刺、定义、助产术
1、首次提出“教育遵循自然“,提倡对儿童进行和谐教育,是全面发展教育的思想渊源。
2、班级授课制思想的萌芽。
17世纪以后,实验科学鼻祖培根首次提出把教育学作为一门独立的学科,他的归纳法为教育学奠定了方法论基础。这一时期主要的著作:
2、1632《大教学论》是教育学开始成为一门独立学科的标志,近代第一本教育学著作。
4、泛智教育,提出普及初等教育。把一切事物交给一切人。
7、教学原则: 直观性、系统性、量力性、巩固性和自觉性。
9、百科全书式的课程教育家。(把一切事物交给一切人类)
6、把儿童成长分为 婴儿期、儿童期、青年期和青春期。
康德 18世纪,德国,唯心主义哲学家,理性主义。 《康德论教育》
3、教育论。
早在大学开设教育学讲座的学者之一,特普拉第一位教育学教授。
5、形式教育论。
个人本位论的其他代表人物:孟子、卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔、马利坦、赫钦斯、奈勒、马斯洛和萨特。
1.“白板说“ ‘人之所以千差万别,便是教育之故。”教育论”