请你依据相关法律法规，判断王老师的哪些做法不正确。
【答案要点】班主任王老师私自拆阅学生信件的行为和在班会上宣读信件的行为是不正确的。因为上述行为违反了《中华人民共和国未成年人保护法》第
条规定：“任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。对未成年人的信件、日记、电子邮件，任何组织或者个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要，由公安机关或者人民检察院依法进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。”
【答案要点】这位老师的解释不正确。《中华人民共和国教师法》规定：“教师要关心、爱护全体学生，尊重学生的人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。”教师负 有对学生进行教育和管理的职责，但教师对学生的教育和管理须建立在尊重学生人格、平等相待的基础上。尊重学生、平等对待学生是教师的基本的职业道德，不能以教育和爱护学生为借口而侵犯学生的合法权益。本材料中，这位老师教育方式不适当，因此对学生的离家出走负有不可推卸的责任。
关于太湖的形成演变，一些学者认为：太湖形成是在全新世高海面时，太湖平原受到了广泛的海侵，形成了一个大的海湾，以后由于长江口南岸和钱塘江北岸两大沙嘴不断增长，使这一海湾逐渐被封闭，成为泻湖。太湖及其周围的湖群就是由海湾
近几年来，我们对太湖湖底地形进行了大规模测量，对太湖的形成演变有了新的认识。测量表明，太湖的湖底十分平坦，湖中既没有深槽也没有大规模浅滩，基本是一个平坦的湖底平原。湖底基本上为坚硬的黄土物质。据测，这层黄土形成于距今
万年间。黄土层表面除少量薄层淤泥外，湖水直接侵没在黄土层之上。
5800
年间各个时代的文化遗址。又，北宋《吴县水利书》称：“锷城西宁八年
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，遏大旱，窃观震泽水退数里，清水湖乡千数里，而其地皆昔日邱墓、街井、枯木之根，在数里之间。信之，昔为农田，今日太湖也。” 这说明在公元
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年干旱时，太湖曾干涸，湖底出现了古街道、古墓地。以上史实表明太湖及太湖平原众多湖泊的形成都是在近期人类历史时期。太湖平原这些湖泊相继形成，主要有两个方面的原因。一是气候影响，洪水泛滥， 涝水内积。根据这里的孢粉分析及历史资料记载，约
万年以来，太湖平原至少经历了四次相对的温暖湿润时期。第一次距今
4000
℃左右，当时海平面约比现在高，太湖平原上出现了许多湖泊沼泽。现在所发掘的大部分泥炭即形成于这一时期，这些泥炭层均直接覆盖在黄土之上。第三次大约是距今
℃左右，雨量增大，平原河流泛滥频繁。大规模地治理洪水，整治河流，疏通震泽“三江”，就在这一时期。太湖就大约形成和出现在这一时期，湖底多次发现的战国青铜剑及古井等，均表明了湖泊形成的历史。第四次是唐宋时期，据史料推测，平均温度亦比现在高
℃左右。《宋史•五行志》记载，苏州郡在这一时期就发生大小水灾
海水上涨，海潮倒灌，人类围垦，河道淤塞，宣泄不畅。如太湖出口之一的吴淞江，北宋时宽
公里，海潮可倒灌到苏州城，以后因泥沙淤积和人类围垦，逐步束窄到
公里，一些地方仅四五十米， 排泄遏阻，水涝内渍，致使许多洼地相继集成湖泊。据载，东汉时期太湖面积约
2428
平方公里。总之，长期以来，人们虽没有放弃治理洪水、疏通河道的努力，但由于海潮倒灌，不断围湖造田，使河道排泄受阻， 洪涝面积增加，扩大了湖泊，导致今天的太湖形势。
