)所训练的知识点准确无误,无偏义,无歧义,不含糊其辞。
)题干表述简洁明了,既含明确的题目要求,亦有做题方法的明晰提示。
)作业形式灵活多样、生动有趣,不死板,不机械,不重复,不枯燥,不乏味,能激发学生的学习兴趣。
)能使学生带着愉悦的情感体验完成作业,促进学生有效发展。
)有意识地设计多样化的作业类型,让学生结合自己的情况选择适合自己的作业。
)作业应有一定梯度,应使每个学生都有体验成功的机会,能充分发挥学生的主观能动性,利于引导学生积极思考探索。
)能充分利用各种教育资源,开展综合性学习活动,拓展学生的学习空间,增加学生实践的机会。
)具有开放性,创设可供学生实践的环境,引导学生与生活为伴、与自然为友、与社会对话,使学生在完成作业的过程中,感悟生活、积累语言、培养能力、融入社会。
)能引导学生在能动的、创造性的作业活动中,获得生动、活泼、和谐的发展,不机械重复、单调乏味,不压抑学生的学习兴趣和积极性,不束缚学生思维与创造能力的发挥,不阻碍学生素质的发展。
)作业应是富于色彩、充满情趣的、多元的、辐射的复合体,不应是单一、枯燥的文本,要能使学生乐于做。