2018（下）教师资格证面试：答辩常见题目（下篇）
如何有效导课？如何板书？如何课堂提问？如何评价？如何布置作业？
1. 导课的形式要多样化。如故事导入、歌曲导入、游戏导入等
2. 导课的原则要贴近学生生活实际，选取符合学情的素材。
3. 导课时要简明扼要，做到思路清晰，不拖泥带水。
5. 导课要遵循学生主体，教师引领的原则，不能教师一言堂。
3. 板书要形式丰富如艺术性板书、思维导图型板书、结构型板书等。
4. 板书要注重内容和形式的统一，不能为了板书而板书。
5. 板书要结构完整，需要的话可以有主板书和副板书。
4. 提问要有层次性，要从易到难，由简到繁，不能一刀切。
5. 提问的形式要丰富多样，可以生生提问，师生提问及互相提问等。
1. 评价的形式要多样，既要有过程性评价又要有终结性评价。
3. 评价的原则要以鼓励学生、赏识学生为主，尤其要看到后进生的闪光点。
4. 评价时既要有肯定评价，还要指出不足和改进之处。
1. 作业的量要适中，不宜过大，一般以 30 分钟内完成为佳。
3. 作业的布置要做到四有即有层次、有安排、有落实、有反馈。
4. 作业的内容要体现层次性，既要有面向全体的传统性作业如 listen and read, listen and number 等，还要有体现学生个性的开放性作业如 make a survey 等。
5. 作业的评价要具体、丰富，不能以分数论高低，要看实效。
各位评委老师，我的答辩题目是：
首先基础教育阶段指的是九年义务教育阶段即小学和初中。
第三，小学阶段的要求是听说为主，读写跟上。因此在学生听说训练的基础上适当的开展读写能力的训练也很有要。总之，听说读写都很重要。
