1.尊重任课教师的意见或建议。班主任在拟定班级工作计划,版规,选配班干部,课代表等工作中要善于征求任课老师的意见,并积极实施,从而激发他们关心班级的热情,彼此互相理解,配合,同舟共济。
2.主动协助任课老师处理教学中出现的问题。作为班主任,在任课教师在教学中遇到的问题,不能片面的认为那是他们的事,或袖手旁观,或回避,班主任要协助任课老师解决困难和问题。
3.对老师心存感恩之心,严禁学生有不尊重任课老师的言行。当学生提出任课老师在教学中的不足时,班主任要在维护任课老师应有地位的前提下,正确引导学生一分为二的评价老师。要充分利用各种机会,经常对学生进行热爱,尊重老师的教育。
4.树立班主任在学生心目中的威信。班主任要通过多种途径和多种活动,展示老师的特点,树立老师多才多艺的形象,使他们从内心对任课老师产生敬佩之情。
5.恰当反映,慎重转达学生对任课老师的意见。班主任要主动向任课老师介绍本班学生的情况和存在的问题,听取他们对学生的看法和意见,并及时向任课老师反映学生的意见和要求。
总之,班主任与任课老师沟通的原则可用以下词语来概括:咨询、介绍、学习、协调、检查、理解、信任、关心、邀请、宣传。