2019年教师资格证面试试讲答辩：初中体育《支撑跳跃》思维导图

轻涟低眉

2023-03-13

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2019年教师资格证面试试讲答辩：初中体育《支撑跳跃》

2019年教师资格证

教师资格证面试

面试试讲

2 《支撑跳跃》试讲1. 题目：支撑跳跃2. 内容：3. 基本要求：（1）设计一节课的教学；（2）试讲过程中要体现保护与帮助；（3）设

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《支撑跳跃》

试讲

题目：支撑跳跃

内容：

基本要求：

（

）设计一节课的教学；

（

）试讲过程中要体现保护与帮助；

（

）设计两种辅助性练习；

（

）试讲

分钟，完成教学。

答辩题目

结合教学实际，谈谈体育游戏教学的意义与教学目标。

谈谈体育教师在职培训的要性。

【试讲答案】

各位考官：大家好，我是高中体育组的

号考生，我试讲的题目是《支撑跳跃》，下面开始我的试讲。

一、导入新课

师：立正，向右看齐，向前看，第一排由右至左依次报数。

师：好，同学们都到齐了，今天我们要学习的内容是支撑跳跃。

二、热身活动

慢跑

师：在学习新内容之前，同学们先做下热身活动。好，全体都有，成一路纵队，跑步走。一二一，一二

一，

……立定。

辅助性练习

（

）原地分腿跳

师：好，同学们先练习下原地分腿跳，给大家五分钟练习时间，开始吧。好，时间到。

（

）两人一组合作练习俯撑推手击掌

师：接下来，请同学们两人一组，合作练习俯撑推手击掌，好，自由分组练习。

（

）

3~5

步起跳练习

师：好，下面我们再进行一项

3~5

步起跳练习，好，开始吧，注意安全。

三、新课教学

教师示范动作

师：好，集合。首先老师先给同学们示范一下完整的支撑跳跃动作。

师：同学们都看明白了吗？

师：很好，都明白了。那么老师问一下同学们，支撑跳跃的动作共有几个环节？分别是什么？

师：好，支撑跳跃动作有助跑、上板、踏跳、第一次腾空、推手、第二次腾空、落地这几个环节。

教师讲解动作

师：很好，同学们说得非常好。下面老师就给大家具体讲解一下分腿腾越动作的技术要领。

师：首先是直线加速助跑，主动上板，单跳双落，积极踏跳，领臂含胸提腰，使上体稍前倾，稍屈髋向上腾

起。此时，完成第一次腾空。然后两臂主动前伸，空中紧腰，顶肩推手。稍提臀，向两侧分腿。推手后积极

161

制动，两臂顺势上举、起肩、抬上体、挺身，至此，完成第二次腾空。完成第二次腾空后，紧接着迅速并腿前伸

落地。

强调保护与帮助的方法

师：好，教师需要强调一下保护与帮助的方法，保护者站在练习者落地点侧方，双手扶上肢进行保护与

帮助。明白了没？

师：有同学不太明白，好，老师给同学们示范下。

学生进行练习

（

）分组进行助跑

3~5

步单脚跳过障碍物练习

师：同学们现在都明白了吗？好，明白了，接下来我们就进行分组练习。

师：同学们，看到老师设置的障碍了吗？下面我们进行助跑

3~5

步单脚跳过障碍物，现在分为四组，每列

一组，给同学们五分钟进行练习。

师：好，五分钟到了，同学们练习得都非常棒。

（

）分组进行支撑跳跃完整动作的练习

师：下面请同学们进行支撑跳跃完整动作的练习。还是原来的分组，好，开始吧。

师：集合。通过老师的观察，同学们都大胆尝试，克服心理恐惧，基本掌握了支撑跳跃的技术动作，但有

个别动作有待提高，要多加练习。

四、课堂小结

放松整理活动

师：好，大家集合，成体操队形散开，做一下放松整理活动。

师：好，跟着老师一起，放松手臂、大腿、小腿。好，继续，双手交叉，两臂上举伸展，很好。

教师小结

师：集合，立正，稍息。今天同学们表现得非常好，都有认真对待，老师再次提出表扬。

宣布下课

师：好，体育委员找几个同学和你一起把器材还回去，其他同学下课，同学们再见。

我的试讲到此结束，谢谢各位考官的聆听。

【答辩答案】

意义：（

）有利于提高学生的爱好和兴趣；（

）运用游戏可作为辅助教学的手段；（

）运用游戏可作为

提高学生身体素质的手段；（

）游戏教学与思想品德教育为一体。

教学目标：（

）增强学生的体质；（

）发展学生的智力并使其获得娱乐；（

）掌握一定的技能、发展一定的

体力和智力；（

）调节情绪和休闲娱乐。

（

）体育教师在职培训是继续教育的重要组成部分；（

）体育教师在职培训是教师专业化的主要阶段；（

）体育教师在职培训是完成学校体育目标的关键性措施；（

）体育教师在职培训是教师实现自我发展的关键环节。

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