教师介绍歌曲名称并完整弹唱,引导幼儿理解歌曲内容。
师:认真听听歌曲是怎么唱的?歌曲里唱到的小白船和我们平时见到的小船有什么不一样?歌里还唱了什么?
幼儿学唱,结合图片,引导幼儿记忆歌词,并说出喜欢的或是优美的歌词是哪一句?
师:我们还有一句唱得不够好,需要再练练,大家轻声唱,听听身边的小朋友是怎么唱的?
师:小朋友们先集体完整演唱歌曲,然后我们再以歌曲接龙的形式,一句接着一句唱,看谁的歌声好听。
教师讲解歌曲背后的故事,帮助幼儿了解朝鲜族音乐的特点,尝试进行歌曲表演。
)教师启发幼儿通过观察教师身上的朝鲜族服饰,初步认识和了解朝鲜族,告诉幼儿《小白船》是一首朝鲜族民歌,并模仿老师学习朝鲜族舞蹈的基本动作。
师:朝鲜族是一个能歌善舞的民族,他们的舞蹈有很多手臂上的动作,还有转、跳等,我们一起在舒缓的音乐中学习一下吧。
)为幼儿提供场景和“小船、兔”等道具,分组表演,激发幼儿的表演兴趣。
“长鼓”,伴随《小白船》的音乐,我们一起跳起来吧。