1.爱国守法：热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
2.爱岗敬业：忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。
3.关爱学生：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
4.教书育人：遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
5.为人师表：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
6.终身学习：崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
以上是是教师职业道德的六条基本内涵，对于这六条的解释大家可以酌情记忆，挑选几句自己能够熟记的，无需全部背诵。
那我们在考试的时候，应该如何作答？其实很简单，和我们写议论文的方式一样记住三个字：总+分+总。
首先第一段，要从总体论述一下，材料中的老师的做法正不正确，值不值得大家提倡。
然后进入分点论述。在分论点里，我们要注意一下几个方面：1.至少要找到两条及以上的内容与材料中教师的行为相对应，可以根据答题卡给的空间大小自行决定，当然不要为了少些一些内容把字写的特别大。2.每个分论点都要单独成段，不要都写在一起，判卷老师无法在短时间内抓到你的论点，容易失分。3.分论点也要写成总分(总)的形式，即理论(理论+解释)+材料分析+总结。材料分析时一定要有“材料中”这三个字，这可以让判卷老师迅速抓到你的分析部分。
后一部分，我们要对材料里老师的行为进行总结，好的行为要予以赞赏，向之学习；不好的行为要警戒自己。
