2020年教师资格证考试：高分写作技巧“五要”与“五不要”思维导图

浪够了就心伤了

2023-03-13

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2020年教师资格证考试：高分写作技巧“五要”与“五不要”

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一、考场“五要”：

1、拿到卷子先干嘛？先看作文题

（1）利用好发卷后的

5分钟

；

（2）不要浪费你的大脑和潜意识；

（3）不要浪费，

卷子里面有素材

。

2、应该留多少时间写作文？——45~60分钟。

（1）只要时间够，一定打草稿（中心/分论点/例子）；

（2）考前要手写一次：手速20-30字符/分钟；

（3）为什么素材要背？真正影响速度的，是流畅。

3、确定立意后，如何快速起标题？

（1）方法一：直接用关键词；

（2）方法二：关键词加小料。

4、答题纸（稿纸）写作的注意事项。

（想不起来的时候回忆高考，相信直觉）

（1）标题，写首行居中位置就可以；

（2）第二行直接开始写正文，不要空行；

（3）正文每段空两格开始写；

（4）标点符号、英文单词、数字都是占一个；

（5）多个标点可以占一格，省略号破折号占两格；

（6）标点出现在后一格的话，可以和字一起占一格，原则是一行的第一个格子，除非是新段落，否则不要放标点符号。

5、有个东西叫主题升华段：

（1）可以解决字数不够的问题；

（2）写好了能加分；

（3）可以试试往里套教育理念；

（4）不能替代结尾，只能放在倒数第二段的位置。

主题升华段（示例1）：

作为一名教师，上述内容同样重要。（引出）拓展自己的知识储备就是夯实扎实的基础；提升自己的课堂教学就是增进纯熟的技能；总结日常的工作经验就是获取科学的方法。教人一时，学习终身，这是新时代教师应该具备的“新女排精神”。

主题升华段（示例-2）：

学校恰如一个小城市，在校园管理中，（引出）不“折腾” （中心）同样难能可贵。校园的责任是提供给孩子们安全、安静的学习环境；高效、优质的教学内容。（正论）在学校里出于政绩而非教学本身的大兴土木，大搞运动，胡乱创新等等行为，（反论）也是我们需要警惕和杜绝的“折腾”。

主题升华段（示例-3）：

在教学工作中，（引出）安全效率同样密不可分。（中心）我们在教学中既要尽大可能调动资源，活跃气氛，为教学效果的提升加力，（分论1）但又永远不能破坏安全底限，要永远把学生的安全放在第一位，（分论2）因为只有这样，我们才能拥有一个既安全，又高效的教学环境！（分论3）

二、考场“五不要”：

1、不要先写作文：

（1）从时间效率讲，先写作文，会浪费潜意识；

（2）从分值效率讲，前一半100分，后一半50分，你自己算；

（3）从难度效率讲，作文难，容易卡壳。

2、难题不较真：

（1）遇到不会做的题目，果断先跳过；

（2）写作文之前，可以把之前空着的题目再过一遍，补一补。

3、不要透露个人信息：

（1）密封线内，除了填写栏，不能有任何内容；

（2）不要透露个人信息，学校、单位、姓名等等；

（3）不要透露你的培训经历。

4、不要写不完，卷面里面有例子：

（1）选择题、阅读理解题；

（2）作文题的材料本身，至少是一个例子；

（3）崇拜偶像、前老师、前闺蜜、前男友、个人经历等等；

（4）宁错不空。

10、实在写不完，须有结尾：

（1）字数不够，按不够的字数扣分；

（2）没写完，按四类文评分；

（3）保底结尾方式：四个于，一当时。

例题1—梅兰芳：

于人，于己，于工作，于生活，用好“好奇心”，（中心）正当时！

例题2—女排精神：

于人，于己，于工作，于生活，新女排精神，（中心）正当时！

例题3—济南火车站：

于城市，于百姓，于国家，于发展，“不折腾”（中心）正当时！

例题4—地铁右立左行：

于地铁，于城市，于工作，于生活，“保安全，提效率”（中心）正当时！

再嘱咐几句：

1、考前如果紧张，在

手心写人字

（一撇一捺），可以放松心情。

2、立意只是作文评分中的一部分，如果写到一半发现立意不合适，也

别灰心，接着往下写

，结尾的时候往你认为合适的观点再带一带，也是能扳回来分数的。

3、万一发现时间不够（比如距离考试结束还有20-30分钟，作文只写完一半且思路枯竭），

把分论中心句写好，把结尾写好，分论讲故事，抄理论，别考虑太多，怎么凑字数怎么来，聊胜于无

，万一考官看得不太仔细，咱就混过去了。

4、科一结束后，中午时间休息、备考皆可，有冲刺班讲义的同学，可以直接看纸版资料，没有教材的同学，可以看电子版讲义。

5、考试结束后，对正确答案有执念的同学，

10月31日晚18:00

，

笔试真题答案解析

，不见不散。

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