2020年幼儿教师资格高频考点—教育教学知识点（一）思维导图

1．教学目标，在幼儿园中，教育活动应符合幼儿的认知特点和年龄特点，注重活动的趣味性和启发性，但很多教师由于对幼儿园的教学活动缺乏科学的认识，或过分强调特色，导致幼儿的学习内容不够均衡，影响了幼儿的全面学习和均衡发展。在设置幼儿园教学活动时，可以从五个方面考虑。（1）注重课程的基础性、启蒙性从教育体制的角度看，幼儿园教育是学制的最初环节，是整个学制的基础。幼儿园课程作为学前教育的载体，直接影响幼儿的发展。

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