按照科学发展观的要求，紧密联系实际，认真解决在落实科学发展观和作风建设方面存在的问题。
1、站在对学校负责、对学校发展负责、对职工负责的高度，用科学发展的眼光重新审视了我们的实际工作，实事求是、客观冷静地查看了我们的工作，努力做到有助于推进工作水平的提高，做到有助于推进教学质量的提高，做到符合科学发展的要求。
2、在学习教育过程中，同志们做到了思想认识到位。积极参加支部组织的各项学习活动，充分认识到了做好这一阶段工作的重要性和必要性，自觉把思想统一到学校党支部的安排部署上来，始终坚持严格标准、严格要求，把自己的本职工作做好做实，工作中克服了种种困难，凡是不符合科学发展观要求的，都坚决改正，切实把各项工作置于科学发展观的统领之下，同志们的工作能力和综合素质得到了全面提高。
3、根据工作实际，紧紧围绕学校发展的需要，对教学工作的现状、存在的问题，进行了认真的分析和深入的研究。回中党支部还围绕“影响我们科学发展的问题是什么？怎样发展更科学”这一主题召开了专题民主生活会。结合学习调研阶段征求到的意见和建议畅所欲言，提出了自己的意见和建议，就机制改革写出了专题报告和阶段小结。在整改落实阶段，我们重点制定并完善了符合科学发展观要求的发展规划、目标和措施。通过整改，使学习的成果转化成了落实科学发展观的实际行动。
通过深入学习实践科学发展观活动的系统学习，增强了同志们的科学发展意识，为创造科学发展的业绩打下了坚实的基础。真正认识到了科学发展观的内涵，坚持以人为本是科学发展观的本质和目的，是回答“为谁发展”的问题；发展是科学发展观的主题，是其首要内容和中心内容，是回答“要不要发展”的问题；科学发展观还要回答“发展什么”的问题；科学发展观要回答“怎样发展”的问题；可持续发展，是科学发展观回答“怎样发展才能保持永续性”的问题；科学发展观的根本要求是统筹兼顾，这也是回答“怎样发展”的问题。也就是说，科学发展观要回答的问题有：要不要发展，为谁发展，发展什么，怎样发展，往哪里发展等问题。通过对这些问题的学习、思考、解答，进一步牢固树立了科学发展观，达到了认识的再统一，观念的再更新，思想的再解放，意识的再增强，能力的再提高，使这次学习教育活动开展得扎实有效，一定能够在全面落实科学发展观、推动教育事业更好更快发展上不断创造新业绩。
