1、爱岗敬业上做得不够突出。狭隘地认为自身素质还可以，考试考核我都能应付，逐渐放松了对专业的钻研.
2、教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑.
4、课堂教学语言欠精炼，普通话不标准，随意性较强。
5、由于个性使然，往往不拘小节。说话随口无心，想说就说，有时较情绪化，课堂教学往往受情绪支配。
6、后进生有时态度不冷静，说话有伤学生的自尊，不能从根本上解决问题。
7、视学生的思想品德教育，偶尔对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱。
8、时学生中出现问题，也懒得跟家长联系，总是想，自己能解决个什么样就什么样吧。
9、学生严肃有余，亲和不足。较少关心学生的情绪等心理问题。
1、加强政治理论学习，争取坚持每天看半个小时的书报杂志、或电视新闻，以提高自己的政治素质。
2、认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求精。
3、加强业务学习，自觉坚持每学期学习两本业务书籍，并且坚持订阅
业务杂志，观看先进的教学片断，吸取先进的教学经验、方法，树立先进的教学思想和教学理念。切实转变观念，增强紧迫感，提高服务意识和责任意识;加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。
（二）、走进学生心里，尊重学生，关心爱护学生。
学生在成长,犯错是难免的,作为老师,我们应该正确认识孩子所犯的错误,深入了解孩子的内心,找到原因,然后根据学生不同的心理进行引导,使学生认识到自己所犯的错误,并明确错误的危害,诱使学生从内心正确认识,进而改正错误.
通过这次学习,我将会在以后的教学中牢固树立服务学生和家长的意识,规范自己的一言一行,严格履行教师的义务和职责,使自己成为学生,家长,社会满意的人民教师,为学校教育工作奉献自己的一份力量.
