1.2011年4月26日，本科生党支部组织党员、发展分子前往卢沟桥爱国主义教育基地参观学习。此次活动一共参观了三个，分别是抗日战争纪念馆，卢沟桥和抗日战争雕塑园。在参观抗日战争纪念馆期间，在讲解员的解说下，大家回顾了那段屈辱和抗争的历史。
对支部参观后感想的总结，大家，实地的参观考察，远远胜过对教科书的学习，那段历史都不陌生，但，面对那些的照片和实物，大家都被深深地震撼住了。意识到，共产党员，忘记历史，要以历史来鞭策、来提醒。先进性，要从何为先进性说起，活动的目的也就此。
2.2011年5月4日，计算机学院本科生党支部组织支部参观了“红色报刊大型图片展”，和纪念“五四”九十周年大会。展览系统地总结了新闻事业的发展，了在共产党下我国的新闻事业的迅速发展。纪念大会播放了主题视频《青春之歌》，回顾了“五四”90年的历史，重温了“五四”所折射出的爱国进步、民主科学、青春理想的精神。
一名青年传媒学子，这两项活动对都有重大意义。活动让的启发便是，媒体是喉舌，青年传媒人奋战在哪个战线，都要牢记为党和说话，代表党和的利益。
3.2011年6月1日晚上六点半，本科生党支部邀请职业咨询师**博士为我院学生做关于择业、就业的讲座。曾老师以自身的发展经历为点，为大家的择业、就业方向了参考，并且回答了同学们的一系列问题。此次活动目的在于帮助面临考研、工作、出国的学生寻找一条适合的道路。
4.2011年6月13日，在共产党建党88周年来临之际，计算机学院本科党支部组织20名学生党员和发展前往李大钊烈士陵园参观并举行转正大会。让此次的转正大会好的，支部考虑因素，从路线安排、参观过程、会议流程都做了的。户外转正大会给大家留下了非常的印象，让大家遥想在历史上，有多少党员是在战场上、白色恐怖区里、监狱中加入我。
5.2011年9月22日，本科生党支部邀请学院党委副书记**老师为大一新生做新生入党教育。王老师以亲切的口吻和娓娓道来的叙述为大家作了入党动员演说，调动了新生的入党性。，支部又一系列的支部活动了新生的入党意愿。
小结：便是支部在的一年的主要活动。整个一年，支部都贯穿着一条主线—学生党员的性，，或参观、或听讲座，支部的理论认识，坚定对我信念。
1.2011年3月25日，支部参加了学院“改革创新强基固本，科学发展争入主流”研讨会，并领取学习科学发展观教材。
2.2011年4月1日，支部了支部学习实践动员会，传达学院精神，商讨学习实践活动整体安排。
3.4月8日，07级分子培养人大会，并组织大家交流学习科学发展观心得;
4.2011年4月15日支部学习科学发展观大会，并邀请学院**和**两位老师做。
在会议上，支部的都了发言，谈了对科学发展观的认识。难能可贵的是，大家泛泛而谈，或者是随便网络拷贝一份报告，而是自身的了总结。有党员从学术造假的角度去强调科学发展观在学术性，向学院了课程改革的建议，希望学院能紧跟时代发展的步伐，同学甚至是即兴演讲，从自身的成长经历谈要科学发展观缩小贫富差距和消除“城乡二元化”格局。两位老师对大家的认识都表示了赞许并从更深层次的理论角度为作了。
1.党员转正：2011年6月13日，支部在李大钊烈士陵园举行预备党员转正大会，**、**、**、**、**、**、**七位预备党员按期转入中共正式党员。支部另有两位预备党员**、**于2011年7月16日转为正式党员
2.发展大会：2011年10月30日，支部在学院会议室党员发展大会，**、**、**、**、**、**、**、**、**、**、**十一位发展按期发展为中共预备党员。
3.分子培养：2011年4月2日，支部在学院会议室确立07级六名分子为发展，并安排了各对应的培养人;2011年4月15日，支部在44#402确立06级十四名分子为发展，并安排了各对应的培养人。
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