21世纪的幼儿教育对教师提出了更高的要求,教师必须成为一个终身学习者,通过不断
1. 利用各种形式组织教师业务学习,业务考核,定期开展丰富多彩的教学观摩研讨活
2. 定期请专家讲课,转变教师的教育理念,为教师从事幼儿教育方面的研究提供了理
3. 重视教师的继续教育学习,鼓励教师深造,凡是参加研究生课程班学习的教师毕业
4. 为充分调动教师工作的积极性,建立教科研奖励制度,凡是代表幼儿园在省、市、
区做大型观摩活动及发表论文的教师,学期末都给予不同层次的奖励。
5. 拨出一定的教育经费派教师到北京、上海、广州、深圳、珠海、厦门、天津等地参
观学习,转变教育观念,把学到的新观念运用到教学实践中。
6. 作为教科院的实验基地,要求教师认真接待每一次实习,见习任务。为学生准备每
一节活动,为学生写本科、研究生毕业论文提供了大量的实践依据。
7. 教师重视赏识教育。教师可以托起一个孩子,也可以扼杀一个天才。要使儿童幸福
健康地成长,教师们要学会赏识孩子,对孩子来说,赏识可以是教师一声亲切的问候,
可能是一个赞许的目光……教师的赏识可以给孩子撑起一片明亮的天空,让孩子沐浴在赏