通过集中学习、组织讨论、心得体会交流等活动,大家对
科学发展观理论的思想体系、深刻内涵有了全面理解掌握,具体体现在以下“四个新”:
（一）对科学发展观的历史地位有了新认识。大家认识到,科学发展观是我们坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,立足社会主义初级阶段基本国情,深入分析我国发展的阶段性特征,总结我国发展实践,准确把握世界发展趋势,借鉴国外发展经验,适应新的发展要求提出来的。科学发展观站在历史和时代的高度,围绕中国特色社会主义这一主题,深刻回答了我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设的一系列重大问题,是中国特色社会主义理论体系的重要创新成果。
（二）对科学发展观的时代背景有了新的认识。大家感到,科学发展观的形成和提出,同全面建设小康社会的目标有着直接的、内在的联系；是国际经验发展教训的合理借鉴和世界发展进程的规律。科学发展观正确认识和妥善处理了中国特色社会主义事业中的重大关系,善于从国际国内形式发展变化中把握发展机遇、应对风险挑战,营造良好国际国内环境。科学发展观从实践中来,有着坚实的时代基础,必然对我国社会主义现代化建设实践具有重要的指导意义。
（三）对科学发展观的科学内涵有了新的认识。它的科学内涵要求我们坚持做到“五个必须”：即必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务、必须坚持以人为本、必须坚持全心全意为人民服务、必须坚持全面协调可持续发展、必须坚持统筹兼顾。
（四）对科学发展观的基本要求有了新的认识。大家认为,坚持发展,就是要坚持以经济建设为中心,聚精会神搞建设,一心一意谋发展；坚持全面发展,就是要着眼于经济、社会、政治、文化、生态、等各个方面的发展；坚持协调发展,就是各方面发展要相互衔接、相互促进、良性互动；坚持可持续发展,就是既要考虑当前发展的需要,满足当代人的基本需求,又要考虑未来发展的需要,为子孙后代着想。
