在家庭教育中陪伴很重要。陪伴就是喜欢并经常与孩子亲近，乐于和孩子一起解决困难。现在父母陪伴缺失严重，有些人一味在物质上满足孩子，但很少陪伴孩子，没有沟通和引导，孩子容易走上歧途。现在有一个非常突出的问题，家长不太会鼓励孩子。我们需要以孩子为本的鼓励，就是依照孩子的程度制订合理的目标，多鼓励他为达到目标做的努力。
教孩子干事也是目前家庭教育中非常缺失的。我认为派活也要派事，即给孩子一个岗位。我曾告诉一个学生，让她3岁的孩子摆筷子。一次我去她家，孩子对我说："奶奶，我在我们家特别重要，我不摆筷子，他们都没法吃饭。"在家里给孩子一个岗位，他会考虑我怎么做得更好，这样能够让他会干事、有担当。
以"孩子的规则"思考问题。所谓孩子的规则，就是不能仅仅用成人的想法来教育孩子，要研究孩子，了解孩子的规则以及他们的变化。
家庭中要有明确的规范可循。一些社区做寻找我们的老家规、老家风的活动，让孩子们春节去访问自己的长辈，了解自己的家风、自己家历史上有名的人物。事实证明，家风、家规是很好的教育元素。
一个家庭不能缺少相亲相爱的氛围，一家人经常要有坐在一起表达爱意、温暖和支持的时间。比如一周里有几天有家庭成员之间相互表达温暖、信任和支持的时间，不用很长，但从日常生活出发表达关切、爱。如果每周家里都有这样的活动，孩子长大后肯定是温暖的。
正确的教养方式、做民主型的父母很重要。美国家庭教育专家提出权威型、放任型、溺爱型、民主型这四种类型的教养方式，它适用于世界范围内各种制度下的家庭。权威型父母，苛求、体罚孩子，孩子长大后胆子小、神经质，但充满暴力倾向。放任型父母很少管教孩子。很多干部的孩子处于放任状态。我的一个学生的父亲是某省会城市的人大主任，他说："我是留守儿童。我11岁时父亲去援藏，等他回来我都20岁了，这么多年我没见过他几回。"有些家长虽然事业成功，但对孩子关爱很少。家长对孩子放任不管，一方面导致孩子任性、无法无天，另一方面他们特别渴望得到情感，依赖性很强，到了青春期，只要有坏的团伙勾引，给他一点儿温暖就会跟着走。溺爱型父母，实际上就是家里面没有规则，使得孩子没有规则意识，到了社会上经常碰壁。民主型父母，给孩子充分表达的权利。在这种民主氛围下，能培养出有爱心、自尊、自主、自立的人。
我们可以在学校倡导一项活动，把这几种类型父母的方式和行为表现列出来做成量表，让每个家庭自评并交流体会，然后制订建设民主家庭的计划，父母和孩子共同参与，共同推进。这项活动对家庭建设具有重要意义。
做家庭教育指导工作，首先要有智慧。这是一件有难度的事，因为改变家长的观念、提高他们的素养并非易事，而且中国家庭受各种社会因素的影响很大，所以要有智慧。同时要有善心，我们做的是造福儿童、造福中华民族、造福国家发展的善事，所以要有一种良善之心。
