"代写机器人"的营运而生,是商家摸准了市场的脉搏,契合"疯狂补作业"的需求,有需求就有市场。不管是为了超前学习挤出时间,还是大量抄写类作业负担过重,都不宜使用"代写机器人"。殊不知,要真使用了这样的"神器",恐怕不仅不能弯道超车,还会给教育带来多重伤害。
使用"代写机器人"会让孩子养成好逸恶劳和浮躁的学习习惯。几乎所有的老师都会告诉家长,学习习惯比学习成绩更重要,而诸多习惯中,踏实严谨是学习的基础,试想,如果一个学生遇到问题总是先想能不能用"神器"帮忙,踏实严谨的学习习惯必然无从养成,这种思想一旦成为习惯,不仅会影响成绩,甚至还会影响孩子的品性。
家长带着孩子用"代写机器人"还会让孩子对作弊行为安之若素。应该说,不论有什么样的理由,老师和家长都应该对作弊行为零容忍。可是,代写暑假作业就是一种作弊,一种弄虚作假,虽然作业不是考试,也不会有惩罚,但仍然难以掩盖其作弊的本质。而这样的作弊居然是在家长的指导下完成的,是家长主动替孩子造假,那后果就更加不堪设想了。这等于是在告诉孩子,我们的家长是纵容、包庇甚至鼓励作弊的。这样的观念一旦形成,不仅会有损孩子的德行,还可能对孩子的诚信观产生负面影响。
当然,"代写机器人"的热销既有家长的原因,恐怕也有学校的原因。学校也应该反思,暑假的作业量是否合适,是否挤占了孩子必要的休息时间。同时,学校还可以考虑适当减少书面作业,布置一些具有创新性和实践性的作业,组织开展丰富多彩的社会实践活动,让学生度过一个既能学到知识,又能陶冶情操的欢乐假期,把原本属于孩子们的时间还给他们。