1.D【解析】细节理解题。A项与题干中的"从发展规模上看"不符;B项与题干中的"几乎同时遭到欧美发达国家的鈥樜Чモ��"不符;从题干中看不出我国新能源企业"发展困难"，故C项与题干不符。故选D。
2.B【解析】细节理解题。A项与题干中的"秦用商鞅变法，富国强兵，兼并六国，改分封而立郡县，在领土范围和制度形式上奠定所谓封建时代中国的基本格局，是为周秦之变"不符;C项与题干中的"这或许有削弱六国社会根基，强化新的帝国认同以稳定其统治的考量"不符;D项"根本原因"有些阐释过度，题干中表明"施行霸道是秦二世而亡"的原因，但没有说明是"根本原因"。故选B。
3.B【解析】细节理解题。A项，很容易结合原文看出人类的正常体温"一般"会"稍微超出"37，这两个细节词语排除此项。C选项虽然看似符合原文，但是文段又强调儿童的忍受低温能力更强，也就是说20摄氏度，儿童是有可能存活的，此项一概而论，不正确。D选项，错误，原文是说理论上的极限体温，并不能就此断定。B项，既然36度就已经减弱，33度正常人会失去理智，那么此时反应和判断力肯定已经减弱。故正确答案为B项。
4.B【解析】细节理解题。A项与题干中的"人若常行善事，且不求回报，就是阴德"相符，行善是积德，行善不求回报是阴德;C项与题干中的"有心为善，福虽未至，祸已远离"相符;D项与题干中的"行善之乐溢于言表"相符。文中并未明确表示行善一定会有福报。故选B。
5.A【解析】细节理解题。A选项内容为预测内容，不能转为肯定语气。故表述错误，此题答案为A。
6.D【解析】细节理解题。第一步，观察选项，对应原文。
第二步，A项对应第二句"但第二个转变明显滞后"，即"规模速度型粗放增长转向质量效率型集约增长"滞后了，可以推出"我国仍有地方存在经济规模速度粗放增长现象"，符合文意。
B项对应第三句"我国发展过程中出现的不平衡不协调不可持续问题，与两个转变不同步有很大关系"，可知两个转变同步进行会减少一些问题，符合文意。
C项对应最后一句"延续中国经济发展奇迹鈥︹�κ迪钟纱蟮角康闹实姆稍�"，符合文意。
D项对应第二句"第一个转变已接近完成"，指出"接近完成"，而D项表述为"已经完成"，属于偷换语气。因此，选择D选项。
7.A【解析】细节理解题。第一步，观察选项，对应原文。
第二步，A项对应第一句"保持政策连续性和稳定性鈥︹�饶苁迪治染鸵档哪勘辏帜艽俳峁沟髡〉没�"，符合文意。
B项对应第二句"同时"之后"运用必要的金融工具，调整负债的期限结构，缓解地方政府和企业的短期债务压力"，可以推出此对策的目的是为了解决"地方政府和企业的债务压力"，而不是为了"实现稳就业的目标"，属于偷换概念。
C项对应第二句"当务之急鈥︹��"，本句话中"同时"表示并列关系，即缓解债务压力需要两方面工作，而C项的"处置预案和政策储备"只是"同时"之前的一方面，故单方面内容"可以缓解债务压力"的表述片面，属于偷换概念。
D项对应最后一句只提到了"只要处置得当，就不会演变为系统性风险"，但是不能得出"阻止系统性风险发生主要在于鈥︹��"，"主要在于"无从得知，属于无中生有。因此，选择A选项。
8.B【解析】细节理解题。A项，根据"职业教育是大多数青年学生的首选"可知正确;B项，"职业教育往往被视为低分教育"是一种多数情况，而非"一直"，因此B项错误;C项，可以通过"我们才意识到职业教育的重要性和紧迫性"推出;D项可以通过"而在中国，职业高中和普通高中人数1∶1的目标还未实现"推出，因此本题正确答案为B项。
9.A【解析】细节理解题。A项，文中只说是通过4万年前的人骨找到目前最早的蒙古人种直接祖先，A项说法太绝对;B项，"但与发达国家相比，我们在东亚早期人类古人类方面的研究还比较薄弱"可知正确;C项，"古人类基因研究已经成为研究人类演化的重要手段"可知正确;D项，"发现早期现代人类曾经大规模从欧亚大陆鈥樆厍ㄢ�櫡侵�"可知正确。因此正确答案为A项。
10.B【解析】细节理解题。通过第一句话可知A项正确;通过"人们借助各种交互设备沉浸于虚拟环境之中"可知，C项正确;通过第四句话中"应用范围现在也还多限于游戏娱乐方面"，可知，B项"仅限于"与"多限于"存在程度上的差异，因此B项错误;通过最后一句话可知，D项正确。故正确答案为B项。
11.A【解析】标题填入题。不难发现故事的高潮在于出人意料的结局，即读书人放弃了庄园。那么究其原因，可知读书人认识到读了很多好书的收获远大于一座庄园。所以故事重点在于读书的价值，与之呼应的是A选项。
12.C【解析】细节理解题。第一步，观察选项，对应原文。
第二步，A项对应第一句"我国已经形成了多个层次法律规范构成的中国特色社会主义法律体系"，可知"法律体系已经形成"，符合文意。
B项对应第二句"虽然这个法律体系尚存不足"，可知"法律本身还存在不足"，符合文意。
C项对应第二句"不应该鈥︹�σ膊挥Ω免�︹��"，可知我们不应该因为法律的不足就完全无视甚至放弃现存法律，C项的"突破桎梏"与作者原意相悖，属于曲解文意。
D项对应第二句"确立执行法律就是实现人民意志和公共利益的信仰"，可知"法律的执行可以实现法律的信仰"，符合文意。因此，选择C选项。
13.D【解析】细节理解题。第一步，观察选项，对应原文。
第二步，A项对应第二句"但经过采集、整理和加工创造而形成的汉字，则出于史卜之手和达官贵人"，可知汉字是由"史卜之手和达官贵人"加工创造，而不是"劳动人民创造"，属于偷换概念。
B项对应最后两句"西周末期，民间兴学，文化下移，文字走出史卜之手。越来越多的人识字用字学文化"，可知"劳动人民也开始掌握汉字"，故B项"劳动人民都不掌握汉字"表述有误，属于曲解文意。
C项"信息记录和沟通交流"在文段中没有提及，文段只是说了"文明社会早期，需要巫师神汉算命打卦占卜扶乩"，得不出C项的"记录和沟通"，属于无中生有。
D项对应最后一句"越来越多的人识字用字学文化，简化文字便成为众望所归"，可知简化汉字是后来慢慢形成的，符合文意。因此，选择D选项。
14.D【解析】细节理解题。第一步，观察选项，对应原文。
第二步，A项对应"很多家长都会遇到孩子撒谎或者隐瞒真实情况的问题"，原文并未将家长对"撒谎"和"知情不报"两种情况的担忧进行对比，属于无中生有。
B项对应"撒谎差不多算得上是许多父母最担心的子女不良行为"，B项将"最担心"偷换成"最不可原谅"，属于偷换概念。
C项对应"如果说好多家长并没有很好地解决孩子撒谎的问题"，文中是一种假设，但并未提到家长们解决问题时心有余而力不足，属于曲解文意。
D项对应"而孩子对家长隐瞒自身情况的问题则不仅解决的更差，也没有得到足够重视"，符合文意。
15.D【解析】细节理解题。第一步，观察选项，对应原文。
第二步，A项对应"你分享的照片不是一张单纯的照片，它还隐藏着诸多信息""对熟悉科技的窃贼来说，你就是一个明确且不需要踩点的目标"，符合文意。
B项根据全文内容来看，我们所处信息时代，个人信息的暴露主要是通过网络渠道的，符合文意。
C项对应"当你在家里拍了张炫富的钻戒照片""它还隐藏着诸多信息"，符合文意。
D项"信息安全教育"在文段中没有体现，属无中生有。
16.C【解析】细节理解题。第一步，观察选项，对应原文。
第二步，A项根据"尽管日后她们走上了不同的道路，但内心深处却都对另一种人生充满向往"可知文段只是说两个女孩对彼此的人生感兴趣，并不能说明"人往往对别人的人生更感兴趣"，该项扩大了范围，属于偷换概念，排除。
B项根据"同时活成了安生与七月，成为拥有两个自我的人"，可知安生有两种人生，因此该项属于曲解文意，排除。
C项对应文段最后一句话，说明同时拥有两种人生，可以实现生命的升华。也就是一个人心态成熟时，不会在两种人生中纠结选择，而是同时会拥有两种人生、两种自我，该项正确。
D项中"每个人都希望活成别人的模样"表述绝对，排除。
17.B【解析】细节理解题。第一步，观察选项，对应原文。
第二步，A项，"白星公司唯物是图的做法导致悲剧发生"文中未涉及，属于无中生有，不符合文意。
B项对应"泰坦尼克号上的救生船数量是符合英国当时的法律规定的"和"国际通用的海事安全规则是客船上的救生船搭载人数应是船上总人数的三分之一，泰坦尼克号的救生船则可以搭载一半的乘客"，符合文意。
C项，根据"国际通用的海事安全规则是客船上的救生船搭载人数应是船上总人数的三分之一，泰坦尼克号的救生船则可以搭载一半的乘客"可知，文中强调"泰坦尼克号配备的救生船数量超过国际通用的海事安全规则规定的数量"，而选项中是"超过法律规定"，属于偷换概念，不符合文意。
D项，"泰坦尼克号的悲剧从鈥︹�梢员苊�"文中未涉及，属于无中生有，不符合文意。因此，选择B选项。
18.A【解析】细节理解题。第一步，观察选项，对应原文。
第二步，A项对应全文，文中第一轮投票"罗塞塔"位列第一，而在第二轮投票中则位列第三，最终《科学》杂质还是选择"罗塞塔"作为头号科学突破，可知杂志与网友的判断标准并不一致，符合文意。
B项"美国在生命科学鈥︹�θ〉猛黄�"，而文中并未表明生命科学研究方面的突破属于哪一国家，属于无中生有。
C项"可治疗糖尿病的细胞"仅在第一轮投票中出现过，最终是否落选文中并未提及，属于无中生有。
D项"普通大众鈥︹�σ丫バ巳�"未在文中体现，属于无中生有。因此，宣传A选项。
19.C【解析】细节理解题。第一步，分析文段。文段先讲了在台北支撑起书店产业的是独立书店，接下来通过"公馆书店街区"多种多样的独立书店为例，论证台北的独立书店种类是非常丰富的。
第二步，文段结构为"总-分"，第一句话是重点句，主要讲述的是台北独立书店数量非常多。对比选项，C项是文段重点的同义替换。因此，选择C选项。
B项主体为"台北"和D项主体为"台北连锁书店"，原文主体为"台北独立书店"，故主体不对。
20.B【解析】细节理解题。根据文段，世界遗产项目"关注的是自然和人工环境中具有突出意义和普遍价值的文化和自然遗产，如具有历史、美学、考古、科学或人类学研究价值的建筑物或遗址"，而世界记忆工程"关注的则是文献遗产，具体讲就是手稿、图书馆和档案馆报讯的任何介质的珍贵文件，以及口述历史的记录等"，可见二者关注的是相反的遗产存在形态，即"实物"和"文献"，此处"文献"也就是各种形式的"记录"。因此，本题答案为B选项。A项"文物"与"遗迹"不能形成对立的关系。C项中"遗产"包括"实物"和"文献"，二者为包含关系。D项"文化"与"档案"也不能形成对立的关系。
21.B【解析】标题填入题。此文段为分总结构，尾句为文段的总结句，根据"这就直接体现出经济社会发展与环境之间的关系，已经由相对宽松演变为越来越紧张了"可得知最适合做这段文字的标题是"经济要发展 环境要跟上"。故选B。
22.C【解析】标题填入题。而且文体风格是议论文，所以仍然需要找到主旨句或者作者的论点，本文段属于"分鈥斪茆�敺�"，主旨句是"留住优秀员工的关键并不是高薪，而在于有没有自己独特的美景"，主旨句是围绕着留住人才的。因此，正确答案是C。
23.B【解析】标题填入题。根据题解题思路。我们需要找到首句的导语，对导语进行总结概括即为正确答案。选项B是对文章首句的同义替换。因此，正确答案为B。
24.C【解析】标题填入题。文段是议论文，讨论关于当下博物馆里人少这个社会现象，故标题一般都是解决问题的对策。因此，本题答案C选项。
25.B【解析】标题填入题。首先找到文段的主旨句，出现在转折后"要祛除鈥樚厝ㄊ解�櫵接茫唤鲆伪辏伪尽�"根据对文段的理解，"特权式"私用就是公车私用的现象。本题是议论文类，论点和对策是重点，因此选B。
26.B【解析】篇章阅读题。考察内容主要在第一段，AD项当中罗伯特与"Robert Hofstadter"是同一个人，均是侯世达的爸爸，材料第一段最后一句说"侯世达还有一个更私密、也更漂亮的中文名，那就是1976年他的第一位中文老师高先生为他取的鈥樅畹廊殊��"，故B项正确。C项更广为人知材料当中并未提及，予以排除。故答案选择B。
27.C【解析】篇章阅读题。此题应选C，《集》开启探索热情鈥斺�敻叱焙笙р�斺�斣蚣虻ィ挥兴伎尖�斺�斒バ巳も�斺�斪⒃谕耆煌际醪忝妗Ｒ虼恕都返募际趼废吒９媸且谎摹�
28.D【解析】篇章阅读题。内容主要涉及第5段，第6行当中"我们只是在努力地理解人类概念的本质和人类思考的根本机制"故答案选择D。
29.C【解析】篇章阅读题。对细节内容进行查找，问的是原因，第6段当中直接因为引导答案，找到内容之后进行近义替换精简压缩，故选择C，ABD在材料当中并未提及，无中生有予以排除，故答案选择C。
30.D【解析】篇章阅读题。根据材料内容，文段谈论主体为"侯世达"，故排除AC项，材料当中经常引用侯世达说的原话，故专访相对于介绍更合适些，故答案选择D。
31.C【解析】篇章阅读题。被填入词语需要与原文意思相符，与"宏观调控"形成搭配，四个选项中，只有"加强和改善"满足此条件，故本题答案为C选项。
32.B【解析】篇章阅读题。第一段都是在讲述调查的目的，第一段前半段是在描述调查的内容，但是也可以将具体内容理解为调查目的，在后半段作者通过"通过普查，进一步鈥︹�Γ峁┛蒲ё既返耐臣菩畔⒅С�"更明确地点出了此次调查的目的，因此第一段主要是在说明此次调查的目的。故本题答案为B选项。
33.D【解析】篇章阅读题。本文的二、三两段是有关本次调查工作原则的描述。由第二、三段内容可知，本次调查工作其实是由中央和地方各部门共同参与的。第二段是有关国家机关和部门的分工和职责，第三段是地方政府各部门的分工。除此之外，还有街道办事处、村委会、其他单位的配合等。因此，可以看出，此次普查工作的原则是：全国统一领导、部门分工协作、地方分级负责、各方共同参与。故本题答案为D选项。
34.B【解析】篇章阅读题。被填入词语需要在意思和搭配上与"统计联网直报系统成果"形成一致，四个选项中，只有B选项的"巩固和拓展"符合文意。故本题答案为B选项。
35.A【解析】篇章阅读题。标题必须体现文段的主要内容，本文的主体是第三次全国经济普查由文段第一句话"根据《全国经济普查条例》的规定，国务院决定于2013年开展第三次全国经济普查"可知，第三次全国普查应该是第一次，刚开始，A选项"通知"表述准确，故本题答案为A选项。
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