《北京的春节》教案第一课时思维导图

王小二

2023-03-07

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《北京的春节》

教案

第一课时

讲述了《北京的春节》教案第一课时

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思维导图大纲

教学目标：

1、会写14个生字，正确读写9个词语。

2、有感情地朗读课文，了解老北京春节的习俗，感受节日的热闹气氛，理解节日习俗中的民族文明和传统文化。

3、揣摩文章的表达顺序，体会详写、略写的好处。

教学重点：

引领学生随作者的描述，感受老北京过春节的隆重和热闹，领悟民俗文化的丰富内涵。

教学难点：

作者为突出北京春节的民俗特点所采用的表达方法。

课时安排：

2课时

教学准备：

关于童谣的课件;歌曲《恭喜》

教学目标：

1、初读课文，学习本课的生字新词，整体感知课文内容。

2、了解春节的习俗。

第一课时教学内容思维导图模板大纲

一、创设情境，揭示课题思维导图模板大纲

1、同学们，你们喜欢过春节吗?说说理由。

2、让我们来看看老北京的孩子是怎样过春节的。(播放动漫童谣：小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年;腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三;二十三，糖瓜粘;二十四，扫房子;二十五，冻豆腐;二十六，去买肉;二十七，宰公鸡;二十八，把面发;二十九，蒸馒头;三十晚上熬一宿;初一、初二满街走。)

3、现在，我们就跟随作家老舍，走进老北京，过一个京味十足的春节，感受独特的民风民俗和魅力十足的年文化。

二、初读课文，整体感知思维导图模板大纲

1、自由读课文，把生字读正确，句子读通顺。

2、请学生按自然段轮流读课文，其他同学边听边画出自己不太理解的词语或句子。

3、交流汇报，根据上下文理解词语。

4、再读课文，整体感知：老北京的春节给你留下了怎样的印象?(引导学生结合阅读说出“热闹、忙乱、喜庆、团圆”等初步感受。)

三、细读课文，了解习俗思维导图模板大纲

1、北京的春节从哪天开始，到哪天结束?

2、默读课文，小组合作填写下表，主要事例写得详细一点。

3、交流填表情况，老师相机在表格中板书关键词。有不同意见的相互讨论。

4、观察上表，你知道课文是按什么顺序写的吗?

四、朗读体会，感受民俗思维导图模板大纲

1、通过阅读填表，找出春节中最热闹、喜庆的日子。(除夕和宵节)

2、除夕和元宵节这两天中你更喜欢哪一天，请找出相应的段落试着把热闹喜庆的气氛读出来。

五、小结，布置作业思维导图模板大纲

这节课我们了解了老北京过春节的习俗，知道了课文的写作顺序，朗读了自己喜爱的段落。课文中还有很多生字新词需要大家用心去揣摩，联系上下文记住它们的音形义。下节课我们进行听写比赛。

教学过程思维导图模板大纲

思维导图模板大纲

北京鲁迅博物馆思维导图

U982669071

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