例题1:若干本课外书,平均分给8个小朋友,正好分完;若平均分给其中5个小朋友,也正好分完,且分到书的小朋友将比按前一种分法多分到9本。一共多少本课外书?
解析:题干中出现了文字描述"平均",所以首先想到利用整除去做,判断结果是否具有整除特性,书的总量能够平均分给8个小朋友,说明书的总量能够被8整除,书的总量能够平均分给5个小朋友,说明书的总量能够被5整除;观察选项,四个选项都能被5整除,可以利用第二个条件,看哪个选项能够被8整除,结合选项,选择B。
例题2:一袋糖里装有奶糖和水果糖,其中奶糖的颗数占总颗数的五分之三,现在又装进去10颗水果糖,这时奶糖的颗数占总颗数的七分之四。那么,这袋糖里有多少颗奶糖?
解析:题干中数据出现了分数,所以判断结果是否具有整除特性,求奶糖的数量,根据题干所知,奶糖数量能够被3整除,并且奶糖的数量也能够被4整除,因为3和4互为质数,所以奶糖总的数量能够被12整除,结合选项,选C。
以上就是行政能力测试技巧之利用整除思想技巧,只要掌握整除的应用环境和一些常见数字特性,并且认真审题,将此类题目一一攻下并不是问题。同时,在日常的备考中,还需广大考生加以练习,灵活应对。