创建学习型班组要围绕“安全生产、经营管理、优质服务、科技进步、民主管理、精神文明”这个中心,找到结合点,突出着力点,应用学习型组织理论,全方位开展创新,让学习型组织理论在班组绽放出绚丽之花。
1、提升学习力。班组制定月、季、年学习计划,并结合班组生产工作实践,定期开展班组学习活动,把班组学习活动始终贯穿于创建优秀班组、模范班组工作之中。注重创新性学习,有条件的班组积极组织开展学电脑、学外语、学科技知识的“新三学”活动。激励职工学习新知识、新技能,推进学习型班组的建设。
2、增强凝聚力。基层单位大力支持创建“学习型班组”活动,有计划地组织班组职工、班组长在岗培训和离岗轮训,支持鼓励职工、班组开展读书活动,制定措施,创造条件,实现职工广泛参与。班组长要先学一步,处处发挥表率作用,班组职工之间相互信任,相互支持,相互交流与沟通。
3、提高执行力。一个有执行力的企业是具有核心竞争力的企业。作为企业大厦基石的班组必须具备良好的执行力,有效地完成任务,100地完成任务,超额地完成任务,实现优质服务,达到全年零事故、零缺陷、零投诉,工作质量成绩突出。在共同愿景和团队精神的支配下,运用现代管理手段进行班组管理,在全面完成工作任务的同时,努力提高班组的学习能力、执行能力、竞争能力、创新能力和班组民主管理能力。
4、拓展创新力。注重学用结合,围绕生产经营活动,提高班组职工技能,能结合班组岗位工作特点,有针对性开展岗位练兵,岗位专业技能培训和岗位工作经验交流活动,通过技能培训和岗位工作经验交流,班组职工整体素质明显提高。注重生产工作实践,班组广泛深入开展群众性经济技术创新活动。通过五小攻关、合理化建议、拜师学艺、发明创造、技术革新、技术练兵比武等群众性创新实践活动,有作为、有成果、班组工作成绩突出。加大创新宣传力度,营造学习光荣、创新光荣的浓厚氛围。建立促进技术革新的激励机制,设立实名操作法(工艺),根据申报情况评定。凡是在安全生产、技术革新等一线岗位的职工,经摸索、实践、总结而提炼出的具有独创性、先进性、科学性和普及性的操作方法,基层公示并得到职工认可的,以职工姓名命名操作方法。健全创新成果命名、应用效益评估及提成奖励制度,对荣获全国、省级技术能手称号的给予重奖,让创新者得名得利。