可以简单的看一下这道题,题目特征直接指向数量类,但是点、线、角、面这四个考点都可能涉及,大多数考生都会在第一时间向点、线、面这三个考点出发,特别容易忽略角,导致这道题做出来花费了不少时间,走了不少弯路。这道题的题目当中最明显的特征应该就是他的直角和垂直线条,在我们华图授课的过程中,一直在和考生强调,遇到垂直线条或者直角比较明显的时候,优先考虑直角,一直把直角当做高频考点来讲。因为在安徽省省考当中虽然角是一个不常见的朋友,但是结合其他省份和其他考试来看,直角也是一个比较热门的考点,我们时候要注意,因为没有谁能够真正预测到来年的考点,只能够做到自己尽可能的掌握。这道题的是一道一组式的题目,我们从左往右寻找规律,发现直角的数量是呈现等差递增的变化,又因为问号的位置出现在中间的位置,所以我们只需要在选项当中去找包含4个直角的图形就可以了。
其实结合思维导图可以看出,角能考察的知识点确实不多,分类的话主要为直角、钝角、锐角三种,其中最特殊的就是90掳的直角,它是最特殊的一个角,也是我们重点去强调的高频考点,在其他省份或者其他类型的考试中,出现的次数还是比较多的,所以考生也需要在掌握热门考点的基础上,掌握好每个考点的特征,就像考察直角的时候一般比较明显的就是垂直线条或者明显的直角特征,一定要养成对题目的一个敏感度,这种敏感度在经过系统性的学习和大量练习之后都能够养成。
在行测的考察当中,并不是考察的点有多难,可能及时因为一张试卷所涵盖的知识点太多了,但是在做题的过程中,特别容易忽略掉某些不常考的知识点,角就是这样一个容易被人忽略的小角色。其实在出题人的眼里,如果一个考点是高频考点,出现的概率也大,如果一个考点很长时间没有考察,拿出来的概率也大,所以作为考生来说,除了夯实自己的基础外,还需要大量的做题,做好积累。