很多同学在遇到判断推理中的论证类逻辑推理题时,容易做错,准确率低,提分困难。今天,给同学们介绍一个判断推理题中的高分技巧鈥斺�斦易脊丶剩镏蠹姨岣哒仿省�
在遇到论证类逻辑判断题时,我们应首先找到论点,并且划出论点里的关键词,然后再分析选项。如果选项中的关键词与论点中的关键词不一致,通常就可以排除。如果选项中的关键词与论点中的关键词一致的,再进一步分析,确认是否为正确答案。
例题.慕课(MOOC)是新近涌现的一种在线课程开发模式。这种课程不同于面对面的课程授课,其教学材料散布于互联网;人们上课地点不受局限,只需要一台接入网络的电脑即可。有专家称,相较于传统的课堂教学模式,慕课能够提高教学效果。即使慕课所使用的教学材料仅仅是传统板书的在线化,而没有充分利用和实现互联网的功效,也能起到节省时间的作用。以下哪项如果为真,是上述专家论证所依赖的假设?
A. 在线课程比使用板书的面对面传统课程有明显优势
B. 相较于传统面对面课程的板书,慕课将教学材料上传到互联网,节省了板书时间,大大提高了教学效率
C. 在慕课中直接搬用传统面对面课程的板书,并不会降低板书的教学效果
D. 有些慕课使用的多媒体课件过于简单,并不能真正发挥在线课程的功效
根据提问方式中的"所依赖的假设",确定为加强论证。
论据:慕课虽然是传统板书的在线化,但是能节省时间。
A项:不明确项。"明显优势"是什么不确定,不具有加强作用。
B项:不明确项。"提高了教学效率"不代表能提高教学效果,不具有加强作用。
C项:补充前提。不会降低板书的教学效果,即慕课的上传材料和传统板书的效果是一样,这是论点成立的前提,具有加强作用。
D项:增加反向论据。有些慕课不能真正发挥在线课程的功效,即不能提高教学效果,具有削弱作用。
【点评】这是一道易错题,很多同学容易错选B选项。但是B选项说的是"提高了教学效率",而论点说的是"提高教学效果"。"提高了教学效率"不代表能提高教学效果,所以B选项不具有加强作用。四个选项中只有C选项出现了关键词"教学效果",再用否定代入法验证,如果在慕课中直接搬用传统面对面课程的板书,会降低板书的教学效果,则论点不能成立。因此C项是论点成立的前提假设。
由此可见,找准关键词,对于我们判别选项非常有用。尤其是遇到一些易错题时,可以帮助我们排除一些迷惑选项,从而提高解题的正确率。