【2019-国考地市级-63】甲车上午8点从A地出发匀速开往B地,出发30分钟后乙车从A地出发以甲车2倍的速度前往B地,并在距离B地10千米时追上甲车。如乙车9点10分到达B地,问甲车的速度为多少千米/小时?
题干中明确出现乙的车速为甲车速的2倍,结合选项D是选项A的两倍,这样题干和选项的倍数关系就对应起来了,D就为干扰项即为乙的车速,A为正确选项即为甲的车速,直接秒杀A即可。
【2018-浙江(A)-79】小王购买甲、乙两种特价商品。甲商品打八折后每件52元,乙商品打八五折后每件34元,小王购买这些商品总共比打折前节省了83元。问他购买这两种特价商品总共支出了多少元?
题干中出现了购买商品比打折前节省了83元,也就是说折前和折后的差值关系,而选项中B选项和D选项的差值也是83,这样题干和选项之间的差和关系就对应起来了。而题干问的是购买总共支出多少钱。显然选小的。即B为干扰项,D就为正确选项,直接秒杀D即可。
希望大家能为数量的备考打开一种新思路,沿用初高中一板一眼规规矩矩的做法去完成高压下的数量关系显然是行不通的。像这种诸如此类的题目有好多,只要同学们善于观察,可以说是生活处处的惊喜,掌握好选项布局的方法,多去从命题人的角度去多研究选项的设计方法和思路。