在联考行测卷中图推数量类的考点基本每年都会涉及，而数量类中考频最高的考点是"面"，只不过绝大部分时候都是考查面的个数，所以总体来看，这类考题的难度系数是不高的。但不知何时起，国考开启了鈥槻辉偃猛纪仆Ａ粼诳匆谎劬湍苤揽嫉愕乃解�櫍源�2018年开始国考的图推题慢慢地开始变难了。这个难并不是考点发生了改变，而是想要解出来没有那么的轻而易举了。
今天我们就"面"这个考点来分析分析，如今的考题是如何难倒考生的，我们又应该怎样去应对变幻莫测的考题。
【例1】从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：
【例2】从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：
【例3】从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：
【例4】从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：
【例5】从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：
【例6】把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：
上面呈现的六道例题都与面相关，我们首先总结它们的共有特征，发现六道题无论题干还是选项都有较为明显的封闭区域，所以从入题上来讲不难。其中大部分题直接数面的个数是有明显的数字规律的，但选项不唯一，但这样的设题方式可以让我们更加笃定自己往"面"上去想是没有问题的。如果解题时到了这一步，接下来该怎么办呢?这就需要各位同学掌握住思考的两个方向了，一个是形状，另一个是面积。1.形状：面的种类、相同面个数等;2.面积：最大、最小面等。
接下来结合题目让大家去理解这些设题方向。例1，依据面的个数无法进行排除，进一步思考会发现第一组只有三角形面，而第二组只有四边形面，所以可以锁定选项为D。这道题呈现出来的即为面的种类，一组图当中可以是同种类型的面，也可以是多种类型的面。例2，同样依据面的个数无法进行排除，进一步观察会发现每幅图当中一定有一组大小形状相同的面，所以选择A选项。这道题依然与面的形状相关，但考查的是是否拥有相同面。而例3就是在这类题目的基础上进一步考查相同面个数，所以从题型特征上来看每幅图中都会有大量形状相似的面，若每幅图都有形状相似的面，但选项不唯一，就可以考虑直接去数相同面的个数了，所以这道题选择C选项。通过这几道题希望大家能形成一种思维形式，当面的个数没有规律时，可以整体观察面的形状，去找到它们的相似性，从而最终锁定考点。
解题时从形状方面如果没有相似性的话，接下来大家就可以考虑"最大面"或"最小面"了，也就是说去关注这幅图中是否存在很明显的面积偏大或偏小的面，接下来围绕着这个特征面去进行思考，这就是考查面时的另一条思路。例4依据面的个数可以排除B选项，进一步观察会发现它与前面三道题面的特征不相同，不存在形状相似的面，所以改变思路，发现每幅图都有一个特别明显的最大面，围绕着最大面去思考发现她们都占了当幅图的二分之一，所以选择C选项。同理例5也是类似的设题角度，面的个数可以排除C选项，接下来根据最大面均为中心对称图形选择A选项。例6是一道国考真题，也运用了这样的方式去设置了题目，①③⑤中最小面与当幅图的外部轮廓具有相似性，②④⑥中最大面与当幅图的外部轮廓具有相似性，所以选择C选项。
综上所述，当面的个数不足以选出唯一答案时，我们可以选用以上总结出来的两条思路进行解题，一是面的形状，另一是面的面积。具体可以参照下图进行记忆。
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