在近几年山西省公务员考试中，判断推理中的图形推理是大部分考生认为难度比较大的一个部分。通过观察近几年的考察内容可以发现这部分题目的难度主要体现在两个方面。首先，相对前几年图形推理部分的考察难度有所提高比如图形特征较为隐蔽，很多考生会出现看了半天什么都看不认来的情况，如何应对这个难题呢?这就需要我们对于图形推理部分的图形特征以及考察趋势有更加深入的了解，毕竟万变不离其宗。其次近几年多考点的融合考察较多，尤其是图形推理中的数量类常常与其他考点交叠进行考察，抑或是在数量的基础上与算术方法相结合的考察，比如难度比较大的元素换算，这部分内容看起来不好识别不好处理，其实只要掌握了其中的题型特征和处理方法，这种问题就迎刃而解了。
什么时候要考虑元素换算呢?并不是出现小元素我们就要考虑元素换算，因为这个考点难度略大在进行尝试时我们应该在没有明显特征的前提下依次由易到难进行尝试。当题干中出现了小元素，先进行元素的基础考点比如个数、种类、部分数考察之后，仍然没有头绪没有思路，那接下来我们应该考虑的就是图与图所组成的元素之间是否存在加减乘除的运算，如果经历这一步之后还是无法顺利得到答案这个时候我们就要考虑元素换算考点。
在这类题目中识别到元素换算的考点本就不容易，要想把题目做对后续的处理过程就显得很重要，接下来我们以题目为例来看一下这种题目的具体处理方法以及不同的元素换算中需要注意的问题。
题干中出现了两种相互独立的小元素将考点定位到素，先观察每幅图中元素个数和种类部分数没有规律，接下来考虑元素运算，也就是每幅图元素之间的加减乘除仍没有明显规律。这个时候我们就要从元素换算的角度来进行分析，一条式中螖的个数分则为0，2，2，4，?
□的个数别为3，1，3，1，?可以发现一条式从左往右分别为：
由此可见，题中有两组差值相同满足等差数列规律，这也说明了这道题目很可能是由元素换算进行处理的。接下来要应用等差数列的公式进行具体处理，在等差数列中2*图2=图1+图3 所以可以得到：
2螖=4□
这个时候我们就得到了关于螖与□之间的关系，接着把整个一条式中的螖全部转换成□，注意在处理过程中最好是将大的化成小的，这样在后续过程中都是整数方便运算不容易出错。那么从左到右分别为：3，5，7，9，那么最后?处应为11。选择B选项。
通过观察题干发现，每个题干都出现了两种小元素，对于素的基本考点尝试后没有规律。考虑元素换算，根据基本换算公式2*图2=图1+图3 最后换算的结果为○=3螖，将结果代入题干，按照从左到右螖个数分别为6，7，8，9，10，因此?处应有11个螖，将选项进行换算可以发现 A14，B11，C8，D12，因此选择B。
总结本次学习，在图形推理中出现两种不同小元素，且无元素基本规律抑或是元素运算规律时，此时要注意对于元素换算的考察，应用元素换算公式对于题干中的元素进行处理来检验是否为元素换算的考察。
希望通过这次学习，能够使大家对于元素换算类型的题目进行判断及正确处理，给大家在公务员备考的道路上添砖加瓦，相信你若风雨兼程，必会风鹏正举!
