2022国考行测备考：类比推理之对应专项思维导图

旧笑话

2023-03-03

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国考

行测

类比推理

类比推理在每年的国考和联考中考情相对稳定，十道题的题量，所包含的知识点主要分为四大类：外延关系、内涵关系、语义关系、语法关系。

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思维导图大纲

一、功能对应，也就是某一事物所具备的作用，比如钢笔的功能是用来写字，钢笔与写字之间就是功能对应关系。

【2021-联考】防爆膜∶防刮花∶抗撞击

A. 驱蛇粉∶驱动器∶驱逐舰

B. 萤火虫∶荧光棒∶荧惑星

C. 防晒伞∶超轻便∶抗强风

D. 净水器∶除杂质∶去异味

【答案】D

【解析】

第一步，确定题干逻辑关系。

"防爆膜"的功能是 "防刮花"和"抗撞击"，后两词与第一词之间是功能对应关系。

第二步，分析选项。

A项："驱蛇粉"是驱逐蛇的药品，"驱动器"是一种机器硬件，"驱逐舰"是一种多用途的军舰，三词之间无明显逻辑关系，排除;

B项："萤火虫"是一种小型甲虫，"荧惑星"火星的别称，三词无明显逻辑关系，排除;

C项："防晒伞"具有"超轻便"的属性，不是功能，排除;

D项："净水器"的功能有"除杂质"和"去异味"，后两词与第一词属于功能对应关系，与题干逻辑关系一致，符合。

因此，选择D选项。

当发现题干词语之间是功能对应关系，那么就要在选项中找到也是功能对应的选项。

二、目的对应，即事物和事物之间存在目的关系，比如杀鸡的目的是为了儆猴，那么杀鸡与儆猴两词即是目的对应关系。

【2019-国考】刻舟∶求剑

A. 里应∶外合

B. 掩耳∶盗铃

C. 打草∶惊蛇

D. 指桑∶骂槐

【答案】B

【解析】

第一步，确定题干逻辑关系。

"刻舟"是方式，目的是"求剑"，二者属于目的对应关系，先有"刻舟"，后有"求剑"，两者存在时间先后的顺承对应关系。

第二步，分析选项。

A项："里应外合"指外面攻打与里面接应，两者属于并列关系，排除;

B项："掩耳"的目的是"盗铃"，二者属于目的对应关系，先有"掩耳"，后有"盗铃"，与题干逻辑关系一致，符合;

C项："打草"的目的不是"惊蛇"，与题干逻辑关系不一致，排除;

D项："指桑骂槐"指着桑树去骂槐树，现比喻表面上骂甲，实际上骂乙，"指桑"和"骂槐"是同时发生的，不存在先后顺序，排除。

因此，选择B选项。

此题的题干之间除了包含目的对应关系以外，还复合了另一个知识点，先有"刻舟"，后有"求剑"，即两词还存在时间先后对应关系。此类复合性考察也是近几年考察热点，需要考生在做题时考虑周全。

三、常识对应，也是目前考频较高的一种，更能全方位考察考生的能力。

【2021-国考】晕轮效应对于 ( ) 相当于 ( ) 对于变本加厉

A. 扬长避短;墨菲定律

B. 以偏概全;破窗效应

C. 欲扬先抑;增减效应

D. 举一反三;蝴蝶效应

【答案】B

【解析】

分别将选项代入题干，确定逻辑关系。

A项："晕轮效应"又称"成见效应"或"光圈效应"，指在人际知觉中所形成的以点概面或以偏概全的主观印象，与"扬长避短"无明显逻辑关系，"墨菲定理"指如果事情有变坏的可能，不管这种可能性有多小，它总会发生，与"变本加厉"无明显逻辑关系，排除;

B项："以偏概全"是指片面地根据局部现象来推论整体，得出错误的结论，与"晕轮效应"属于本质对应关系，"破窗效应"指环境中的不良现象如果被放任存在，会诱使人们仿效，甚至"变本加厉"，二者也属于本质对应关系，前后逻辑关系一致，符合;

C项："欲扬先抑"是指如果要批评、贬斥某人(物)的不良之处，不是一开始就直接指责，而要先说其"好处"，与"晕轮效应"无明显逻辑关系，"增减效应"是指人们最喜欢那些对自己的喜欢显得不断增加的人，最不喜欢那些对自己的喜欢显得不断减少的人，与"变本加厉"也无明显逻辑关系，排除;

D项： "举一反三"是指从一件事物的情况、道理类推而知道许多事物的情况、道理。与"晕轮效应"无明显逻辑关系，"蝴蝶效应"指在一个动态系统中，初始条件的微小变化，将能带动整个系统长期且巨大的链式反应，与"变本加厉"无明显逻辑关系，排除。

因此，选择B选项。

填空型也是类比推理题型当中的必考形式，需要分别将选项代入之后一一进行比对，找出前后逻辑关系最为相似的选项。常识对应包括文理常识，考察面较广，政治、经济、文化、历史、物理、化学、法律等都能作为考察的角度，需要考生日常多积累多总结多记忆。

对应关系近些年的频频出现，给我们提出了更高的要求，考生应多刷题，多去认知不同的对应关系，做到分类识别，才能更有针对性地做好此类题目。

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