考生在运用讲事实和摆道理的方法进行观点论证时，可以联系自己在笔试申论科目中文章写作类题目写议论文的方法。在议论文写作中，我们经常会运用到五句法论证观点成立，即：分论点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。因此，考生不妨举一反三鈥斺�斀峁够媸灾耙等现嗵饽柯壑す鄣愠闪⒁嗫扇绱恕２途浼纯衫斫馕驳览恚牧暇浼次谑率担诮峁够媸钥际灾锌赡苊挥胁牧希什牧暇浒谑率档牟糠挚赡苄枰忌孕谢鄱皇侨缤曷劭际灾苯釉诓牧现薪懈爬ㄌ崃丁�
讲道理部分广大考生不可忽视。不少考生在结构化面试职业认知类题目作答时很容易陷入"分论点-举例子-回扣分论点"的怪圈，且把例子说的过于冗长，意图用例子来"混"时间，其实这些都会导致论证无力。考生在答题时不应将职业认知类题变质、变味，一味堆砌、背诵人物事例，甚至为了讲事例而去讲事例，反而脱离了观点。讲道理与摆事实同等重要，二者相辅相成、不容忽视，讲道理是观点与例子之间的衔接和过度，需要考生运用自身的语言将凝练的观点具体细化演绎，不可缺少。如：哲学家的这句话还告诉我们光有梦想不行，还要有信心、有勇气，大胆、努力地去探索、去追求，梦想才有可能实现。(论点)没有人能够通过做"白日梦"而实现自己的人生目标。只有在实践中经过磨砺，我们才能获得经验与教训，从而提升自己的能力，开阔人生的视野。只有不断的采取行动，我们才能离梦想越来越近。(讲道理，细化演绎)
摆事实与讲道理结合使用，方能达到事半功倍的效果。在向考官阐释清楚对于观点的见解之后，为了使我们的论证更有说服力，我们不妨趁热打铁、引经据典，摆一些名人名言、典型事例使观点更有说服力、使考官更能够信服。考生要想在考场中能够使用与论证观点相契合的论据，达到一加一大于二的效果，需要在备考前期适当积累。首先，考生可认真打磨一至两个适合自己的"万能论据"，因为大多典型人物身上的优秀品质都是多元的，其事例放在不同的话题里都是可以通用的，比如袁隆平院士的例子，我们在梦想、信念、坚持、事业、科学精神等多个话题中都同样适用。其次，分话题积累习近平总书记的名言，我们可以按照五位一体"政治、经济、文化、社会、生态"，亦可按照面试热点话题，如：人民、创新、梦想、名利、奉献等进行积累，每个话题一至两句即可。最后，考生需注意活学活用、不用过分拘泥，正可谓"条条大路通罗马"。很多考生会觉得自己积累的论据用不上，但其实只是自己没有找到论据与观点之间衔接的"开关"，所以考生要想在考场上做到以不变应万变，需要在考前对于自己积累的"万能论据"进行大量反复的练习，只要这样方才能切实称之为"万能";再者,要是观点着实无法匹配具体人物，考生也可选择列举一般事实，即社会现象，如：脱贫攻坚的全面胜利、抗疫的阶段性胜利、基层工作等，不用将自己过分拘泥于典型人物的一亩三分地，将思路打开你会发现能用的论据着实很多。
讲道理和摆事实是论证有力的核心和关键，希望广大考生在作答结构化面试职业认知类题目时既能有空洞乏味的大道理，又能有天真浪漫的小故事。
