(1)健康促进对行为的改变作用比较持久,有时带有一定的约束性:健康促进不仅仅强调通过教育来增加个人技能,改变不利于健康的行为生活方式,而且强调政策、立法对于创造支持性环境和规范、约束人们行为的的作用,在兼顾改变内、外因素的情况导致的行为改变更具有可持续性。
(2)健康促进涉及整个人群和人们社会生活的各个方面:健康促进旨在全面改善和增进整个国民健康,非仅限于某一部分人群和针对某一疾病的危险因素。
(3)在疾病的三级预防中,健康促进强调一级预防甚至更早阶段:在健康促进中,不仅要改变人们不利于健康的行为生活方式,减少和消除疾病的危险因素,实现三级预防,而且要从开始起,帮助人民建立有益于健康的行为生活方式,全面增进健康素质,促进健康。
(4)健康教育是健康促进的先导和基础:健康教育以信息传播和行为干预为主要手段,可以帮助人们了解政策、环境的改变,积极参与制定促进健康的公共政策和环境保护与改善,并在此基础上主动改变自身行为。
(5)与健康教育相比,健康促进融客观的支持与主观参与于一体:前者注重调动社会力量,后者则着重于个人与社会的参与意识与参与水平。因而健康促进不仅涵盖了健康教育信息传播和行为干预的内容,同时,还强调行为改变所需的组织支持,政策支持,经济支持等环境改变的各项策略医`学教育网整理。