校园伤害侵权责任构成要件思维导图

好想你

2023-02-18

浏览量: 2

校园伤害侵权责任构成要件

损害赔偿

侵权纠纷

侵权责任

校园本应该是最单纯最安全的地方，但是，如今社会，校园中也会出现侵权的事故，此时有必要界定到底由谁负责，怎么负责。因此，今天，树图网小编就将关于“校园伤害侵权责任构成要件”这一问题进行具体的介绍，希望对您有一定的帮助。

树图思维导图提供《校园伤害侵权责任构成要件》在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对《校园伤害侵权责任构成要件》进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：9978be81dd37a2383426d98173fe35ea

思维导图大纲

一、什么是校园侵权

校园侵权行为指的是，在学校实施的有关教育或教学的各种活动中，也包括学校开展的一些校外的活动中，以及在学校负有相关责任的时空内，由于行为人的故意或者是过失而给校内师生的人身或财产等合法权益造成不法侵害的行为。校园侵权表现得最多的是以学校作为侵权方而给学生造成合法权益损害的行为。可以依据以下三个标准进行分类：侵权的行为方式；过错主体的不同；过错承担的责任不同，三个重要的标准来区分。

二、校园伤害侵权责任构成要件

一是损害事实客观存在。这是民事责任的前提和依据。没有损害事实，就不构成侵权，行为人也不承担民事责任。二是侵权行为的违法性。判断侵权行为的违法性，一定要以法律、教学法规为依据。违法行为不仅表现为积极的作为，例如，也可以表现为消极的不作为。而不作为所造成的损害，应当以当事人具有防止损害发生的法定或约定义务为前提，否则，不属于违法行为。三是侵权行为与损害事实之间有因果关系。也就是说损害事实必须是侵权行为造成的。否则，行为人不承担民事责任。需要注意，有的行为虽然是发生损害事实的一个条件，但却不是真正的原因。四是行为人主观上有过错。这是构成民事责任的主观要件，包括故意和过失两种形式。行为人预见到自己的行为结果，仍然听任其发展，称为故意。应注意伤害事故与意外事件的区别，如果损害结果不是由于行为人的主观过错所致，而是由于不可预见、不能克服的原因造成的，就是意外事件。

三、校园伤害事件如何判定学校的过错与责任

学生在校期间应遵守法律、法规和学校制定的规章制度，服从学校的教育和管理，学校有义务教育学生遵守这些规章制度，并采取积极有效的管理措施防止违反校规校纪的情况发生。如果学校制定了合理、明确的规章制度、校规校纪，并以适当的方式对学生进行了教育，学校一般不应承担损害赔偿责任；但如果学校教职员工明知存在某种危险，而没有采取措施避免结果的发生，则学校应承担相应的过错责任。例如学校教师明知或者应知学生正在校园内打架斗殴而未加阻止，学校就应为学生损害承担责任。

如果在校未成年学生的人身损害是由校外第三人造成的，只要学生仍处于学校监管之下，就应根据学校在安全保护方面有无过错来确定其是否应承担民事责任。如果学校安全管理制度不健全或其工作人员怠于履行职责，使本来可以避免或者减少的损害得以发生或者扩大，增加了损害发生的机率，学校就应当为受害学生向第三人求偿不能承担风险责任，学校不能以第三人的过错主张免责。

“校园伤害侵权责任构成要件”其实也是按照我们判断其他侵权行为构成要件的思路来进行的。首先是要有损害事实的客观存在，其次这种侵权的行为要具有违法性，否则自然不需要负责人，最后也是最重要的，就是损害和行为之间一定要有因果关系。