(1)培养儿童良好的心理品质注意了解和理解孩子的内心世界,设法同孩子建立起充满信任的感情和平等的关系,教会孩子从小关心父母和他人,善于和他人进行交往,培养孩子的竞争意识和能力,对孩子进行挫折教育,锻炼其意志,培养孩子诚实、自信、宽于待人、严于律己等良好的心理品质。
(2)培养适应环境的能力家长要有意识地创造条件,尽早使孩子置身于集体中,学校要创造良好的氛围,关心、医学教育|网搜集整理引导儿童尽快适应学校环境,轻松愉快地进行学习。
(3)激发学习动机,养成良好习惯学龄儿童已有强烈的好奇心和求知欲,要注意激发儿童的学习动机,利用多种方式调动儿童的学习兴趣,使儿童学会学习、乐于学习,养成良好的学习习惯。
(4)注重独立性和创造力的培养独立性和创造力应该从小培养,应鼓励孩子独立解决问题,不要试图培养“标准儿童”,应使儿童的心理沿着健康的轨道发展,注意儿童思维的灵活性、批判性和想象力的培养,发展他们的好奇心理和探索精神,培养其创造力。
(三)青少年期的心理健康少年期是指11~12岁到14~15岁,大致相当于初中年龄阶段。这个阶段少年的生理