可撤销合同的法定情形思维导图

没顾忌

2023-02-16

浏览量: 0

可撤销合同的法定情形

可撤销合同的法定情形

合同法

合同效力

可撤销的合同

合同一经成立并生效之后双方当事人就受到了合同的效力约束，双方就要依据合同行事，但我国合同法规定了可撤销合同的五种情形，在订立合同生效之后可以被撤销。今天树图网小编就给大家带来可撤销合同的法定情形的相关知识。

树图思维导图提供《可撤销合同的法定情形》在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对《可撤销合同的法定情形》进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：e27d16b0e0103f5b29c1bb72d6999da1

思维导图大纲

相关思维导图模版

可撤销合同的法定情形思维导图模板大纲

一、可撤销合同的法定情形

1、欺诈

根据最高人民法院关于贯彻执行《中华人民共和国民法通则》若干问题的意见(试行)第68条的规定，欺诈是指一方当事人故意实施某种欺骗他人的行为，并使他人陷入错误而订立的合同。

2、胁迫

根据《民法意见》第69条的规定，胁迫是指一方当事人直接以物质性强制或精神性强制迫使对方与已订立合同。也就是行为人以给公民及其亲友的生命健康、荣誉、名誉、财产等造成损害，或者以给法人的荣誉、名誉、财产等造成损害为要胁，迫使对方作出违背真实意思表示的行为。

3、乘人之危

根据《民法意见》第70条的规定，乘人之危是指行为人利用他人的危难处境或紧迫需要，强迫对方接受某种明显不公平的条件并作出违背其真意的意思表示。比如，某乙一直想购买某甲的一张邮票，但某甲并不想出卖，一日，某甲之子不幸落入一水库中，当时在场之人只有某乙会游泳，某甲重金要求围观之人救助其子，于是某乙提出不要重金只要该邮票作为报酬，某甲救子心切，不得不同意该要求，事后某甲之子得救，但因此成诉，此案即属乘人之危。

4、重大误解

根据《民法意见》第71条的规定，重大误解是指行为人对于合同的重要内容产生错误的认识，并且基于错误认识而订立的合同。重大误解多因自己的过错，对行为的性质、对方当事人、标的物的品种、质量、规格和数量等合同的内容发生错误的认识，从而导致行为的后果与自己的意思相悖。

5、显失公平

根据《民法意见》第72条的规定，显失公平是指合同中的权利义务关系明显不符合权利义务对等原则的合同。这是一方当事人利用优势或者利用对方没有经验，致使双方的权利与义务明显违反了公平、等价有偿这一基本民法原则，而使另一方的利益严重受损的一种情形。

二、合同的法律特征

1、合同是两个以上法律地位平等的当事人意思表示一致的协议。

2、合同以产生、变更或终止债权债务关系为目的。

3、合同是一种民事法律行为。

三、合同类型

第一，单务合同和双务合同

单务合同，是指合同当事人仅有一方承担义务。双务合同，是指合同的双方当事人互负对待给付义务的合同关系。

第二，有偿合同和无偿合同

有偿合同，是指一方通过履行合同规定的义务而给付对方某种利益，对方要得到该利益必须为此支付相应代价的合同。

无偿合同，是指一方给付某种利益，对方取得该利益时并不支付任何报酬的合同。

第三，有名合同和无名合同

有名合同，又称典型合同，是指法律上已经确定了一定的名称及规则的合同。

无名合同，又称非典型合同，是指法律上并未确定一定的名称及规则的合同。

第四，要式合同和不要式合同

要式合同，是指法律规定或当事人约定必须采取特殊形式订立的合同。

不要式合同，是指依法无需采取特定形式订立的合同。

第五，主合同和从合同

主合同，是指不依赖其他合同而能独立存在的合同。

从合同，是指以其他合同的存在为存在前提的合同，又称为附属合同

第六，实践合同和诺成合同

实践合同，是指除当事人双方意思表示一致以外尚须交付标的物才能成立的合同。在这种合同中，除双方当事人的意思表示一致之外，还必须有一方实际交付标的物的行为，才能产生法律效果。实践合同则必须有法律特别规定，比如定金合同，保管合同等。

诺成合同，是指当事人一方的意思表示一旦经对方同意即能产生法律效果的合同，即“一诺即成”的合同。特点在于当事人双方意思表示一致，合同即告成立。

引用法条

[1]《中华人民共和国民法通则》第六十八条

查看更多

财务管理第十二章融资决策思维导图

树图思维导图提供《财务管理第十二章融资决策》在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对《财务管理第十二章融资决策》进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：da731f51407546c1cadcda8308ad1c91

财务管理第十二章融资决策

1.形成天台小学各学科课程教学改革新模式思维导图

树图思维导图提供《1.形成天台小学各学科课程教学改革新模式》在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对《1.形成天台小学各学科课程教学改革新模式》进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：c0ab06066d34a78448ade8bc8eca0499

1.形成天台小学各学科课程教学改革新模式

思维导图模板

正文

相似思维导图模版

高速免费时间是上高速还是下高速，高速免费有哪些节日思维导图

2023-02-13 02:08:31

高速免费时间是上高速还是下高速，高速免费有哪些节日

海运出口运输合作协议书思维导图

2023-02-17 20:50:53

海运出口运输合作协议书

外观设计图片绘制要求及照片拍摄技巧思维导图

2023-02-25 01:43:56

外观设计图片绘制要求及照片拍摄技巧

执行依据得表现形式思维导图

2023-03-10 21:42:30

执行依据得表现形式

房地产拍卖的具体条件有哪些思维导图

2023-03-03 02:26:55

房地产拍卖的具体条件有哪些

做好线路巡视工作确保线路安全运行思维导图

2023-03-06 22:08:34

做好线路巡视工作确保线路安全运行

思维导图模版推荐

慢性胰腺炎临床表现是什么？有什么并发症？思维导图

2023-02-16 11:38:04

慢性胰腺炎临床表现是什么？有什么并发症？

分述几种胃肠道功能紊乱的临床表现思维导图

2023-02-16 11:38:05

分述几种胃肠道功能紊乱的临床表现

褥疮发生的原因你了解吗？什么情况下易长褥疮？思维导图

2023-02-16 11:38:07

褥疮发生的原因你了解吗？什么情况下易长褥疮？

低血压临床诊断方法是什么？应该询问哪些问题？思维导图

2023-02-16 11:38:02

低血压临床诊断方法是什么？应该询问哪些问题？

慢性扁桃体炎临床表现、临床诊断方法思维导图

2023-02-16 11:38:00

慢性扁桃体炎临床表现、临床诊断方法

急性扁桃体炎病病因及发病机制、临床表现思维导图

2023-02-16 11:37:58

急性扁桃体炎病病因及发病机制、临床表现

首页

我的文件

我的团队

个人中心