七课亲情之爱思维导图

U717215112

2023-01-14

浏览量: 127

树图思维导图提供《七课亲情之爱》在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对《七课亲情之爱》进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：dbcaee2cc22f19851764c986833c08ac

思维导图大纲

7.1家的意味

1.生命的居所

家庭的含义

家庭是由婚姻关系，血缘关系或收养关系结合成的亲属家庭组织

家的作用

1，家是我们身心的寄居之所，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持 P72+1

2.家是我们心灵的港湾，家里有亲人，家中有亲情 P73+1

2.中华文化

中华文化中家的内涵？

在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。

在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港 P74+1

为什么要孝亲敬长？

在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵

孝悌者也，其为人之本与欠

孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务 P74

如何孝亲敬长？

1.敬孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就因该用行动表达孝敬之心 P74-1

2.P75+1具体做法

我们对父母长辈的孝敬，不是古代的愚孝 P75+1

7.2爱在家人间

体味亲情

亲情的含义？

每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种请按就是家庭中的亲情之爱

亲情的产生？

这t分情感的产生，或是因为他们给了我们生命，或是因为他们为我们的生活操劳，或是因为他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤，或是因为他们是我们生命是中重要的影响者P76-1

亲情的表现？

每个家庭的亲情表现都不尽相同 P78+1

由此产生的态度？

有时我们可能会因为他的平常而忽略他，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。但是我们应该能够感受、理解和认识到，父母所做的一切都是出于对我们的关心和爱 P78+1

家庭结构发生变化的原因？

现实生活中，由于亲人的离开或新成员的出现，我们的家庭结构也会随之改变 P78-1

怎样正确对待家庭结构的变化？

只有我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化 P78-1

爱的碰撞

我们发生了那些变化？

进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化

我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验

作为两代人，我们以父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免

如何化解亲子冲突？

有效地化解冲突，既需要父母做出努力，也需要我们自己努力。

爱是需要呵护的。亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。 P82+1

但我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方法表示我们的爱 P82-1

7.3让家更美好

现代家庭面面观

现代家庭的特点？

随着社会历史的演进，现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化

随着人口迁移的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式也发生了较大的变化。

家庭氛围越来越平等、民主。

关心国家大事，探讨社会和人身问题，学习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社会活动，这些已成为现代家庭生活的重要内容。 P84-1

和谐家庭我出力

为什么要构建和谐家庭？

家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件。

产生家庭矛盾和冲突原因？

在一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式，这些差异可能带来家庭成员之间的矛盾与冲突 P85+1

代际差异

随着我们的成长，我们的家庭压在发生着变化。家庭成员的增加与减少，会带来人际关系的变化；家庭成员的工作、身体和情绪状况等变化，也可能带来家庭的氛围的改变。 P86-1

如何构建和谐家庭？

认识到家庭成员之间互相信任、体量和包容，有效的沟通和交流 P85

我是小小粘合剂

帮助家庭成员舒缓情绪

家务我分担。分担家务劳动、共同协作，积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，，增强家庭责任意识，为建设和谐家庭做贡献 P86+1

以良好的心态面对这些变化，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦

Day4数字化教学设计（上）彭深惠思维导图

Sunwing

2.13

树图思维导图提供《Day4数字化教学设计（上）彭深惠》在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对《Day4数字化教学设计（上）彭深惠》进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：b947c428ffbbe69bddb8345f81f21588

做一个研究型的教师：中小学教师如何做课题和写论文（岭南师范学院刘惠卿）2023.01.26 彭深惠思维导图

Sunwing

4.88

树图思维导图提供《做一个研究型的教师：中小学教师如何做课题和写论文（岭南师范学院刘惠卿）2023.01.26 彭深惠》在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对《做一个研究型的教师：中小学教师如何做课题和写论文（岭南师范学院刘惠卿）2023.01.26 彭深惠》进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：d2910525142de5e474dd0386e2319ca8

思维导图模板

读书笔记

心灵

正文

相似思维导图模版

《身为女性的选择》解读人：阳子（2024.4.3）思维导图

思维导图模版推荐

《海底两万里》第一卷第十六章好词好句思维导图

《海底两万里》第一卷第十五章好词好句思维导图

2023-01-14 16:11:33

首页

我的文件

我的团队

个人中心