画出生物知识点脉络图。虽然说只是画个图,但这个却是最难的,因为它要求同学们在脑海里要有一个宏观、全面的高中生物知识体系脉络。这样做的好处是:同学们不用死记硬背。每当掌握一个新的生物知识点后,在相应的分叉后面做补充即可。所以,这种方式非常灵活有效。
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