【大单元情境AI智能体】亲爱的同学们,大家好!本学期“校园文明月”活动进行中,本次活动分为四个主题,分别是“公共修养我提高” “公共财物我爱护” “公共卫生我保持”以及“公共秩序我遵守”。今天让我们一起走进第四站——“公共秩序我遵守”,快快坐上我们的“文明巴士”,出 发!孩子们,第一次孩子见面,给大家带来了一个见面礼。你们猜可能会是什么?
1. 观察学生在拿糖果过程中的行为表现,判断其是否能真实表达自己的感受和想法。
1. 回忆并回答,如出操、上音乐课、美术课、吃饭等。
1. 回忆并回答,如出操、上音乐课、美术课、吃饭等。
1. 播放学校里发生的一个小状况视频,视频中有个小朋友不想排队想先走。
1. 观察学生在观看视频和讨论过程中的表现,判断他们是否能关注到视频中的关键信息,积极思考问题。
1. 提出问题:当地震来临时,排队好还是不排队好?让学生发表观点并说明理由。
1. 观察学生在讨论问题和实验过程中的表现,判断他们是否能积极思考,勇于表达自己的观点,并能在实验中遵守规则。
1. 观察学生的思考和回答情况,了解他们对生活中排队场合的观察能力。