教资考试识字课教学设计模板思维导图

Sure

2022-07-22

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思维导图

教师资格证考试

教育教学知识与能力

识字课教学设计模板

教学设计在小学教育教学知识与能力考试中占分40分，既是教师资格考试中的重点和难点，也经常会成为决胜的关键内容。

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思维导图大纲

识字课的教学设计一般共三问

分别是：教学目标设计(10分左右);构字方式的分析(10分左右);教学过程的设计(20分左右)

教学设计的考察大致分为两种类型

阅读课的教学设计(中高年级)和识字课的教学设计(低年级)，其中识字类的教学设计经常会令大家不知道从何下手

1.教学目标设计

提问方式：如指导低年段学生学习本课，试拟定教学目标

答题模板

知识与能力

通过本节课的学习，学生认识XXX等X个生字，正确书写XXX等X个生字，理解XXX等词语的含义，正确、流利、有感情地朗读课文

过程与方法

利用插图，认读“……”汉字/通过拼音读课文，认读“……”汉字

用组词、说话的方式，了解字义/学生通过发现、探究字形和字义之间的联系，在辨认字形中了解字义

情感态度与价值观

感悟汉字的形象性，感受学习汉字的乐趣/养成主动识字的习惯/熟练书写楷书，体会汉字优美

注意事项

一定要按照三维进行教学目标的设计，在教学目标书写时一定要保证主语是学生，避免出现“使”、“让”等字眼

2.构字方式的分析

提问方式：分析某某字的构字特点

答题模板

某字是……结构(上下结构、左右结构、半包围结构等)，部首是……，偏旁是……(字的外部结构)

……表音，……表义，该字……意思(字的内部字理)

注意事项：一定要按照外部结构+内部字理的方式

3.教学过程的设计

提问方式：针对XX字设计完整的写字指导过程

答题模板

(1)提出生字(导入)

通过……方式(谈话、呈现图片视频、讲故事、游戏)导入，老师……，学生……，老师通过……导入课题

让学生看生字条/自由朗读课文，把不认识的字在课文中勾出来，借助拼音读一读

(2)教学生字

认读生字

①教师出示生字卡片，领读生字，学生跟读

②教师指导学生发音。(后鼻音、平翘舌、多音字要指出)

③学生齐读生字

书写生字

①请学生说说生字的结构、笔画，思考下笔顺序，难写笔画

②教师在黑板上范写，引导学生仔细观察

④学生认真揣摩、临写;教师巡视，指导学生写字

(3)复习巩固

通过朗读课文、游戏等方式帮助学生复习巩固生字

(4)运用生字

①组词造句

②联系生活，询问学生在生活中有没有见过这些生字

(5)小结作业

老师总结本节课内容

让学生回家将今天学的生字读给爸爸妈妈听

注意事项

在进行书写的时候一定要按照该步骤来进行书写，书写时要联系题目写的具体一些，过程设计要符合小学低年段学生的特点

以上就是识字课教学设计的模板，大家学习记忆之后可以选择相关的题目进行练习巩固哦

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