教资考试教育教学知识与能力教师行动研究思维导图

在现代社会发展和教育改革发展的背景中，教师应当而且必须成为研究者，这不仅有利于教育教学质量的提高，更有利于教师的专业成长。“教师即研究者”已成为教育改革与发展以及“教师专业化”要求核心内容之一。做一个“研究型教师”，使自己的教学基于研究，使研究与教学相结合，已成为广大教师的共识和努力的目标。教师如何在职业生涯中，带着研究意识开展行动研究，进而提升教学能力，提高教研能力?在教师资格证的考试中也有可能考查教师行动研究，今天小编就带同学们一起聊一聊快来看看吧!

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