研学旅行继承和发展了我国传统游学、“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式。思维导图模板大纲
研学旅行对于提升中小学生的自理能力、创新精神和实践能力具有非凡的教育意义，也被称为行走的教育。思维导图模板大纲
什么是研学旅行？思维导图模板大纲
研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。
一是集体性。学生们在教师和讲解员的指引下，在校外指定地方开展集体活动，共同探讨知识经验。假如学生与家人共同外出仅能参观、拍照和拥有旅行体验，并不能学习到教学大纲内的知识点，或是与课本知识相结合。思维导图模板大纲
二是目的性。研学活动具有目的性与意义性，并非几个人外出游览的活动，较重视体验感与学习知识。例如课下在校外举办的一些兴趣小组活动和校园文化活动等，均不属于研学旅行范畴。思维导图模板大纲
三是亲身体验。学生亲自动手做，实践研学旅行教育项目，体验从劳动中获取经验和知识点。学生不仅拥有动手动脑的机会，还能训练自身总结归纳的能力。思维导图模板大纲
研学旅行课程设计思维导图模板大纲
小学1-3年级：宜设计以知识科普型和文化康乐类型资源为主的产品，并以乡土乡情研学为主。
小学4-6年级：宜设计以知识科普型、自然观赏型和励志拓展型资源为主的产品，并以县情市情研学为主。
初中年级：宜设计以知识科普型、体验考察型和励志拓展型资源为主的产品，并以县情市情省情研学为主。
高中年级：宜设计以体验考察型和励志拓展型资源为主的产品，并以省情国情研学为主。
研学旅行是融社会调查、参观访问、亲身体验、资料搜集、专家点评、集体活动、同伴互助、文字总结等为一体的综合性社会实践活动，是一门基础教育课程体系中综合实践活动课程。思维导图模板大纲
研学旅行的目的是为了让学生接触社会和自然，在旅游体验中学习和锻炼，从而培养生活技能、集体观念、创新精神和实践能力，养成自理自立、文明礼貌、互勉互助、吃苦耐劳，艰苦朴素等优秀品质和精神，增进对自然和社会的理解和认识，增强其社会责任感和实践能力。思维导图模板大纲
