费曼学习法思维导图模板大纲
学习的本质
为何要掌握一门知识
因为是与真实世界建立有效联系
理解身边正在发生的一切，促进对知识的运用创新
何为费曼学习法
一种简单高效的学习思维模式，通过确立目标，理解目标，输出，回顾，简化5个步骤，吸收有用的知识，创造属于自己的知识体系。
高效的原因
输出加快思考的成熟
在整理、输出、复述、简化。在加强记忆的同时，学习质量加以提升
让思考可以量化
验证（输出知识）
验证思考的效果
把自己对某个问题的见解（观点）和分析（为什么）阐述给别人，告诉对方自己的思路，可以起到很好的验证作用
简化（简化什么方面）
把复杂的思考过程简单化
提炼思考要点，一目了然看清思考目标，思考逻辑，思考的结果，并且三言两语可以总结出来，便于理解
建立一个学习目标
（确立目标）
产生专注力
怎么样验证学习一门知识的必要性
（得对目标与计划进行全面剖析）
目标确定了，如何制定好规划
留出调整目标跟规划的时间
根据反馈随时修正目标，改善学习计划
保持在正确的道路上
理解学习对象
（理解目标）
系统化存优去劣
怎么去理解学习的对象
系统化理解学习
逻辑系统化去理解学习
系统化
系统化去理解学习的知识
系统化：将知识打散，然后进行聪明而简洁的解构，找到自己方向，建立自己逻辑
逻辑性的系统化
如何做到逻辑性的系统化
第一阶段
明白自己学习是为了什么
掌握知识，理解知识，有自己的见解
并不想怎么用它们为自己创造利益
拥有一个足够宽阔的视野
尽量保持童真的心态，可以扩大你是视野，看到更多的可能性
第二阶段
筛选和留下最可靠的知识
筛选和提取知识
制定一个框架，根据目录、需求等标志性东西到书中找到知识点，提炼出来
有什么原则、方法判断
进行读书笔记和思维导图
图形
结构图
揭示目录、大章及概念之间联系，按照不同板块分类，形成简明的层次结构。
阅读与记忆的原则
记忆
建立自己的思维框架
学习过程中，发现问题，分析问题，讲问题提取，系统的理解，找出解决方法。
读书不是读越多，能力越强，而是能从较少的知识中获取比别人更多有益的信息，对它加以理解与运用的能力一定是更加优秀
进行第一次复述
怎么进行第一次复述
凭印象复述
描绘记得最清楚的内容，印象最深的部分讲述出来
讲述出来的印象，回头再整理这些知识点，进行二次学习及对比
复述中提出问题
在第一项5-10分钟后
有意识的讲他们与自己已经知道的知识结合，对比，怀疑，分析。看是否用自己的逻辑很好的融合
复述中加入自己的观点
对知识的理解跟升华
边说边对比检查，把自己的观点加入，新旧知识进行衔接
以教代学，用输出代替输入
（输出）
以教代学（费曼学习法核心）
有什么形式、方法
第二次复述
第二次复述是真实的传授知识的场景，向别人阐述你对某项知识的看法
当向别人介绍一个书的时候，这本书讲的是什么，书的主题是什么，最值得读的是什么？
帮助你设计复述提纲并准备一些问题
严密的叙述逻辑，清晰的观点和立场，
有精炼的语言和表达，精确定位，
深刻的个人见解
进行回顾与反思
（回顾）
深度分析
如何进行回顾
怎么样把知识变成自己的东西
怎么把知识融入成自己的体系
对外输出遇到问题：
1.重新检查知识库，2.重新验证知识的关联
“内容留存率”决定了我们学习效能
学习焦虑的原因
选择知识上的心态浮躁
总想一口吃成胖子，快速成功，静不下心来理解自己学习的对象
在学习过程中的行为盲目
人云亦云，临时起意，没有一个明确、坚定的学习目标，自己需要哪些方面知识
没有自己的知识体系
不知道为什么要学习这些知识，对自己有何作用，如何解决实际问题
不看重学习方法
不知如何确定学习方向，如何高效的留存学到的高质量内容
如何提高知识“内容留存率”
留意知识背后有什么
学习要有“原理性思维”
思考一个知识的原理，搞懂背后的结构和支柱。对提高留存率有很大的帮助
简化与吸收
（简化）
内化知识
什么是简化
把一个概念梳理的逻辑简单，通俗易懂，三两句话就能讲明白
如何进行简化
第一、将知识进行优先级排序。把你最需要的、核心的知识找出来，全力吸收重点核心知识。
第二、将知识进行条理化，逻辑化的梳理，形成整体。简单到随便一个人都可以看懂
如何进行吸收——具有“知识吸收能力”
1.获取知识能力
确定学习方向，制定学习计划，充分理解判定哪些知识对自己具有关键作用
2.简化知识能力
提炼知识骨架及要点，浓缩知识精华，提供内容留存率，为吸收知识做准备
4.转化知识能力
把学到的知识与已有的知识有效结合，转为自己知识体系的一部分
5.创新知识能力
通过有效学习，在已有的知识体系基础创造新的知识，甚至超越旧知识
纵向拓展与精进
1.纵向拓展
只需对其中1-2个集中突破，深入研究，便能举一反三
3.学习要“以慢为快”
专注一个学习对象，把它学精，学通，对核心知识有深刻理解，100%运用它，转为自己本事
深度挖掘，实现知识的内化
1.什么是知识的内化
把外部学习的知识与现有的知识架构完美结合，实现1+1>2的效果
学习的本质是通过学习，提高自己远见、看清事物本质的穿透能力及浓缩、重演知识，吸取精华，形成自己的知识体系，提升自己思维方式的比拼思维导图模板大纲
活到老，学到老。不是教人无视学习的挫折，而是让你在正确的学习方向，符合自身兴趣，在自己能力范围内的合理目标的舒适区学习思维导图模板大纲
总结：
1.学习是建立自己行之有效的思维框架，并将知识运用到实践中，从而解决生活及工作中的问题。
2.学习要有清晰的目标，有一个高效学习计划，带着兴趣去思考，才不会对学习产生晦涩及艰难思维导图模板大纲
高质量的主动学习才能改变命运思维导图模板大纲
如果要让对方听的懂，得让他明白最重要的知识点是什么
分组讨论是及时
检查自己的学习成果思维导图模板大纲
学会总结
学会了什么内容
理解了什么观点
收货了什么新知识思维导图模板大纲
修正的策略（保持一点不安分的好奇心）思维导图模板大纲
经验保证了你的下限，
好奇心决定了你的上限思维导图模板大纲
发生争议时：
向上回避争议
向下解决争议思维导图模板大纲
想要深入理解和掌握一门知识
除了要记住核心的知识要素，逻辑喝框架，还要重点关注存在争议与问题的内容
准备一张清单，用手跟笔，提炼要点，简洁的语言解释知识，一直简单到人要呼吸一样思维导图模板大纲
一、对潜在知识的吸收能力
二、对实际知识的吸收能力思维导图模板大纲
学习的目的之一：将所学到的知识和创造的知识最终是以分享和帮助别人并形成一个属于自己的知识体系为目标思维导图模板大纲
费曼学习法
简化版思维导图模板大纲
3.遇到讲解不清晰或者存在误解的地方，回过头进行检查、反思与修正。
4.对所学的知识进行系统化的简化与整理，达到吸收和内化的目的
春困
